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《Which season do you like?》教学设计 北京市昌平区城南中心小学 杨雪红 E-mail: xuehong_yang@ July 31, 2006 教学设计概述 网络环境下，学生人手一机； 北师大版二年级先锋英语 主题拓展单元 第三课时 综合课 学习者特征分析 1、 在本单元的学习中学生需要增强自己的综合语言能力，将头脑中已有知识根据不同的情景综合运用 2、?学生利用网络资源自主学习的习惯已经初步形成,大多数学生能够掌握阅读、提取信息的方法。 3、?本班学生已有协作的意识，自主学习后，能够较顺利地进行两两协作会话，但是在行动上还有欠缺的方面，在分配角色上有浪费时间的现象，在练习过程中有待提高练习效果。 教学目标分析 1、知识目标： 巩固季节的读法，并能够根据天气情况表达对季节的看法。 2、能力目标： 1）能够就一个季节提出相应的问题。 2）能够较准确运用以下句型的提问与答语。 How many seasons in a year? What are they? Which season do you like？ What’s the weather like in spring? What can you do in spring? What do you wear in spring? 3）能力较高的学生根据提示，能够运用自己的语言