体液调节高三一轮复习课件.pptVIP

体液调节 学习目标 1.说明动物激素的调节及特点 2.概述动物激素在生产上的应用 3.比较神经调节和体液调节在维持稳态中的作用。 1.微量高效 激素在血液中含量很低，但却能产生显著的生理效应。 2.通过体液运送 内分泌腺没有导管，所以分泌的激素弥散到体液中，由血液来运输。外分泌腺属于有管腺，分泌的物质通过导管，到达消化道内或体外。 3.作用于靶器官或靶细胞 激素作用的特异性，它能选择性的作用于靶器官或靶细胞，与靶细胞膜特异性受体密切相关。 4.激素之间存在协同或拮抗两种关系 : 【例1】（2012.天津卷）动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述中错误的是（ ） 刺激 下丘脑 促肾上腺皮质激素释放激素 垂体 考点三 动物激素在生产中的应用 1.动物激素在生产中的应用 （1）给人工养殖的雌雄鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子的成熟，从而进行人工养殖 （2）给小动物注射或饲喂甲状腺激素，对动物生长发育有促进作用 （3)阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，易驯良，利育肥 （4）给牲畜注射生长激素以促进生长，缩短生长周期 （5）利用性引诱剂干扰雌雄昆虫的正常交配，实现害虫的生物防治。 2.激素的不正当使用 （1）使用瘦肉精（激素类物质），提高猪的瘦肉率，人食用此类猪肉6个月后，会引起“心悸，肌肉震颤，头晕，乏力，心跳过速，心室早搏”等症状，反复食用会产生耐受性，对支气管的扩张作用减弱及持续时间缩短。 （2）运动员服用睾丸酮衍生物（兴奋剂），可增强肌肉的力量，提高成绩，但会引起内分泌系统的紊乱。 3.研究激素生理作用的常用方法 （1）观察法：在临床上观察内分泌功能过剩和不足的患者的症状表现。 （2）切除法：在实验动物身上，观察某种内分泌腺被切除后的生理变化，从而推测该腺体的正常功能。 （3）移植法：切除某内分泌腺，一段时间后，再植入该腺体组织。 （4）注射法：切除某内分泌腺，再注射该腺体的提取物。 （5）饲喂法：切除某内分泌腺，再在饲料中加入该腺体的提取物 （6）示踪法：用放射性同位素标记所要研究的腺体或激素，再加以跟踪，分析其反射性含量的变化。 29．(8分)下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。 (1)图中的下丘脑神经细胞除具有神 经细胞的功能外，还具有 ▲ 功能。 (2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物 质甲、乙的分泌量的变化分别是 ▲ ；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量 ▲ ，原因是 ▲ 。 (3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的 ▲ 结合，反映出细胞膜能进行▲ 。 (4)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是 ▲ 。 （12.29）为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响,科研人员选取若干自愿者,等量饮用同一种酒,参照世卫组织神经行为能力测试标准,测试简单反应时(对简单信号作出反应的最短时间)、视觉保留(对视觉信号记忆的准确数) 和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照,计算能力指数相对值,结果如图所示。请回答下列问题: (1)测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持 __________。 (2)随着血液中乙醇浓度的迅速升高,神经行为能力指数相对值明显降低,可以推测乙醇会 __________兴奋在相应反射弧上的传输时间,从而降低了机体的反应速度和判断能力。 (3)对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于 __________。 (4)动物实验显示,乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。由此推测乙醇可能影响了兴奋在 __________处的传输。 (5)凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍者不能作为测试对象, 原因是受试者的__________必须结构完整和功能正常;甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者,原因是 __________,从而干扰测试结果。 * * 植物生命活动调节的基本形式是激素调节. 人和高等动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和体液调节，其中神经调节的作用处于主导地位。 1.体液调节指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。 一.体液调节概念: 激素调节是体液调节的主要内容。 考点一 人体内主要激素及激素作用的特点 体液 ??? 细胞内液 细胞外液 　 血浆组织液淋巴 　 2.激素调节：是由内分泌腺分泌的活性物质。它在血液中的含量极少，但是对动物和人体的新陈