心理咨询师三咨询强化5课件.pptVIP

第五单元 简易行为矫治—阳性强化法 行为矫正的常用方法 1.增强法:正强化 、负强化 2.惩罚法：给予厌恶刺激、撤销正性刺激 3.消退法：对不良行为不予注意，使之渐趋削弱直至消失。 4.代币管制法：主要用于：精神病院；儿童 阳性强化法的应用:矫正神经症性厌食、偏食、降低焦虑、治疗性变态,矫正儿童的多动、遗尿、孤独和学习困难,矫正成年人的不良行为等（p130） 真题练习单选 76．阳性强化法属于（ ）。 A．精神分析疗法 B．现实疗法 C．行为疗法 D．完形疗法 * 多选：120．在实施阳性强化法时，应做到（ ）。 A．在行为出现前，提前强化 B．对目标行为的强化要强度适当 C．强化物可以逐渐由物质刺激变为精神奖励 D．可同时强化多个目标行为 多选：116．关于阳性强化法，正确的说法包括（ ）。 A．奖励正常行为，惩罚异常行为 B．阳性强化使用负强化 C．阳性强化应该适时、适当 D．目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物 真题练习多选 真题练习多选 109、阳性强化法的操作步骤包括（ ）。 （A）明确治疗的靶目标 （B）监控靶行为 （C）设计干预方案 （D）实施强化 125 、阳性强化法的基本原理是（ ）。 （A）漠视或淡化异常行为 （B）以奖励为手段建立或保持某种行为 （C）以正面强化为主，及时奖励正常行为 （D）以严厉惩罚为手段消除某种行为 * 第六单元 合理情绪疗法 又称【理情行为治疗】，创始人：埃利斯 合理情绪疗法基本原理 ：认为引起人们情绪困扰不是致力于改变外界事件，而是人们对事件的态度、看法、评介等认知内容，因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件，而是通过改变认知进而改变情绪。（P132） ABC理论：A诱发事件、B不合理信念（绝对化的要求、过分概括化、糟糕至极）、C个体的情绪和行为结果 工作程序：1.心理诊断阶段：2.领悟阶段：3.修通阶段（最主要的部分）：4.再教育阶段 第六单元 合理情绪疗法 P135“产婆术” ：即让你说出你的观点，然后依照你的观点进一步揄引出谬误，从而使你认识到自己先前思想中不合理的地方，并主动加以矫正。 P135“黄金规则”“像你希望别人如何对待你那样去对待别人” “我对别人怎样，别人必须对我怎样”即构成了“反黄金规则” P141“停留于此”即鼓励求助者呆在某个不希望的情绪中，以对抗逃避行为和糟糕至极的想法。 P142合理情绪治疗效果也与咨询师本身有关。 “ABCDE”A事件、B信念、C行为结果、D辩论信念、E咨询效果 合理情绪疗法认为，情绪在本质上就是一种态度、价值观念。 真题练习单选 62．在合理情绪疗法中，对“黄金规则”的正确理解应该是（ ）。 A．别人必须喜欢我，接受我 B．我对别人怎样，别人必须对我怎样 C．像你希望别人如何对待你那样去对待别人 D．像别人希望的那样，去好好对待别人 82．在合理情绪疗法的修通阶段最常用的方法是（ ）。 A．行为技术 B．合理情绪想象技术 C．家庭作业 D．与不合理信念辩论 真题练习单选 74．合理情绪疗法的人性观认为（ ）。 A．人是理性的 B．人是非理性的 C．人是悟性的 D．人既是理性的，又是非理性的 真题练习多选 95．合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（ ）。 A．自我关怀 B．自我指导 C．敢于尝试 D．严于律已 117．合理情绪疗法，适用于（ ）的求助者。 A．较年轻 B．智力水平较高 C．领悟力较强 D．文化水平较高 真题案例练习 一般资料：求助者，女性，29岁，工人。 案例介绍：求助者结婚两年，但因工作关系，一直两地分居。最近，经常因小事与丈夫发生争执。目前处于“冷战”状态，非常苦恼。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我们俩总是吵架，我都快烦死了，现在失眠、健忘，还爱发脾气，经常注意力不集中，很影响工作，您说我该怎么办？ 心理咨询师：请你说说吵架的具体原因，行吗？ 求助者：我们本来见面机会就少，只能电话联系，总是我打给他。最可气的是，他的电话还经常占线。后来发现他那是在跟别人聊天。为这事我跟他吵了好多次，可他就是不听，说是跟同事有事。我现在一听占线气就不打一处来，恨不得把电话都摔了。我跟他说，再这样没法跟你过了。可他还是老样子，我现在已经快一个多月没理他了，您说我该怎么办？ 心理咨询师：你觉得你因为什么生气？ 求助者：我对他这么好，可他为什么会对我这样？ 心理咨询师：我似乎明白你的意思了，你是说