苏教版五年级语文下册222《春光染绿我们双脚》.ppt

春暖花开 姹紫嫣红 桃红柳绿 鸟语花香 万紫千红 春色满园 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 踏春风　撒欢笑　荒山野岭　 叮叮当当　 奏响了 歌谣 哗哗流淌　 裸露的山岩 结束煎熬 寂寞　 枝繁叶茂　　 抖动彩翼　 搭窝筑巢　 叽叽直叫 撑起 又蹦又跳　 浑浊咆哮 荡漾 轻抚 拥抱 青山碧岭　　 整体感知 “春光染绿我们双脚” “我们”是指谁？为什么春光会染绿我们的双脚？ 踏一路春风，　撒一路欢笑，　向荒山野岭进军，　春光染绿我们双脚。 　 踏一路春风，　撒一路欢笑，　向荒山野岭进军，　春光染绿我们双脚。 　 踏一路春风，　撒一路欢笑，　向荒山野岭进军，　春光染绿我们双脚。 　 踏一路春风，　　撒一路欢笑，　　走遍青山碧岭，　　春光染绿我们双脚。 踏一路春风，　　撒一路欢笑，　　走遍青山碧岭，　　春光染绿我们双脚。 锨镐叮叮当当，　　奏响了植树歌谣；　　清水哗哗流淌，　　滋润着棵棵树苗。 　 思考： 植树造林前后有哪些变化？（同桌讨论） 　 我们走到哪里，　 哪里便披上绿袍；　 千年裸露的山岩，　 结束了烈日的煎熬。 　　　　　　 寂寞多年的荒山，　　如今已枝繁叶茂，　　当风儿吹过的时候，　　便涌起阵阵林涛。 小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢；　　松鼠有了美丽的家园，　　快活得叽叽直叫。 　　　 撑起绿的大伞，　　小兔再也不用害怕天上的老雕；　　在茂密的树丛中，　　小猴开心得又蹦又跳。 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 　　 根据诗歌的描绘，我们眼前仿佛展现出一幅幅生机勃勃的画面，让我们听一听，谁描绘的画面最美，美在哪儿？ 踏一路春风，　　撒一路欢笑，　　走遍青山碧岭，　　春光染绿我们双脚。 学习单： 植树造林作用大，请大家写一句公益广告，号召人们都加入植树造林的行列吧！ 思考“春光染绿我们双脚”是什么意思，你是如何理解“染绿”的？ 8 这一节呼应开头，点明主题深化中心。 栽下一棵树，就栽下了一道绿色的风景线。 植树造林防风沙，栽花种草风光好。 植树造林，功在当代，利在千秋。 * 我国人民历来有在春天种草、植树造林的习惯，为此，专门设立这个节日——植树节（3.12）。 今天，我们再来学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。 荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：形容水奔腾轰鸣。 “春光染绿我们双脚”在全文中出现了 几次？用笔在文中划出来。 1 1 1 8 8 这一节呼应开头， 点明主题深化中心。 2 我们来到山上，就热火朝天地干了起来！有的（???????? ? ），有的（????????? ），还有的（?????? ）……此时，大家的脸上（???????? ），还兴奋地说：“（??????????? ）” …… 句式训练 　　植树活动给荒山野岭带来了什么变化？ 荒山披绿袍 动物有家园 环境变美丽 请同学们选择你喜欢的部分读一读。 3 你仿佛看到了什么 4 你仿佛看到了什么， 听到了什么？ 5 6 柔和的春风轻抚-----------------。 清澈的河水拥抱------------------。 碧绿的荷叶拥抱------------------。 碧绿的柳条轻抚----------------。 瓦蓝的天空拥抱着------------。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * *