一年级第二学期“晨诵”课程建设计划.docVIP

一 年级第二学期“晨诵”课程建设计划 汤家中心小学一年级语文组 目标及要求： 1. 有节奏、有韵味地诵读浅近的优秀古诗词15首，儿歌、童谣36首。了解诗歌大意，知道诗句描写的对象、内容，体会诗歌的情感。 2.通过晨诵，丰富学生当下的生命。让学生养成一种与黎明共舞的生活方式，习诵、领略优美的母语，初步感受诗歌所传达的感情、优美及音乐感。， 3.初步培养学生对于传统文化的兴趣，为将来的厚积薄发创造条件。 方法与措施： 1.每周四个晨诵时间，每次20分钟。 2.每次新诗的内容都以汉字的形式出现，事先写好小黑板或者制作好幻灯片或者打印好人手一份，这样对学生学习汉字会有很大的帮助。 3.教师树立“领唱者”的理念，充分发挥范读作用。 4.根据诗歌内容合理采用用个人读、齐读、分角色读、男女生赛读、表演读等诵读形式，充分调动学生诵读的兴趣，让每个学生亮出自己的声音，感受诵读的乐趣和成就感。 5.晨诵主要以体验、感悟、吟诵、玩味为主，也可以对儿童诗的内容进行改写甚至创作。 6.经常反复诵读。每次进行新诗教学前，复习上次学习的诗；双周组织一次联诵，把两周内所学的新诗集中起来反刍、玩味一遍。 7.读写绘相结合。要求每位学生备一本晨诵本，在家长的帮助下取好名称（如“我爱诵读”“我的晨诵本”等）每次学生回家将新学的诗歌或自己创作的仿写诗诵读给家长听，再由家长记录在晨诵本上（学生有一定的识字量后也可以自己书写，不会的字可以用拼音代替），最后学生配画。 8.每月组织学生进行一次诵读比赛，评选出3-5名“诵读之星”，学期末综合评价，选出“我爱诵读能手”。 晨诵内容（每周三首）： 月份 主题 周次 具体内容 3 雷锋叔叔活在我心中 2 《雷锋叔叔你在哪里》《雷锋赞》《元日》 3 我想对祖国妈妈说 3 《我想对祖国妈妈说》《我心中的未来》《敕勒歌》 3 我的发现 4 《小竹笋》《蒲公英》《村居》 3 我爱我家 5 《这样的孩子一定很少》《鞋》《看电视》 4 春天的笛音 6 《春姑娘来了》《杨柳 小河》《春晓》 4 春天的笛音 7 《柳树醒了》《下雨啦》《春夜喜雨》 4 春天的笛音 8 《春天来了吗？》《春天的气味》《绝句》 4 《水中的幻想》 《浪花》《露珠》《我是什么》 4 《我爱小花和小鸟》 《油菜花那么黄，那么香》《窗外，有一只小鸟》《敕勒歌》 5 劳动最光荣 11 《插秧》《悯农（一）》《悯农（二）》 5 妈妈，我爱你！ 12 《假如》《游子吟》《我的妈妈》 5 妈妈，我爱你！ 13 《妈妈的心》《妈妈的爱》《明日》 5 我多么想知道 14 《我想知道》《月亮落在我的小手间》《登陆月球》 6 我们的节日 15 《我们的节日》《大家都快乐》《小池》 6 快乐端午节 16 《端午节童谣（一）》《端午节童谣（二）》《江上渔者》 6 夏日的私语 17 《夏天的歌在哪里》《夏天是个娃娃》《池上》 6 夏日的私语 18 《问银河》《所见》《萤火虫》 海门市汤家中心小学 2010-2-23 2