七年级思想品德单元复习导学案(第二单元)(教师).docVIP

七年级思想品德单元复习导学案 第二单元 认识新自我 复习交流： 学生阅读课文有关内容,以小组互查以下知识点: 第三课 珍爱生命 ★1、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其他生命？） ①生命是地球上最贵的财富，②生命是顽强的，也是脆弱的需要关爱与呵护周围的生命特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友③每生命都有其的意义与价值，各种生命息息相关如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的环境，最终受害的还是人类自己。②③④这三点。】 2、人的生命独特性表现①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点； ②人的生命的独特性突出表现在，人类的生命最具智慧③人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。②③点，需要牢记。】 ★3、我们应如何珍爱自己的生命？ ①永不放弃生的希望；②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。 ★4、如何实现人生的意义，追求生命的价值？ 要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 5、为什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？ ①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。 ★6、“珍爱生命，从我做起”（可以做班会主题）我决定怎样做？（至少2条具体措施） ①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等。 ★7、怎样延伸生命的价值生命的意义不在于长短，而在于我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩！①每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，为社会贡献自己的。②在肯定自己的价值、珍爱自己的生命同时，也应该肯定他人的价值，尊重他人的生命。 ③世界上没有十全十美的生命，告诉我们：幸福快乐的生活从悦纳生命开始，我们要悦纳、珍爱自己的生命。 ④在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命。 ——（具体做法）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 第四课 欢乐的青春节拍 ★9、青春期的身体变化主要表现在三个方面：①身体外形的变化，②身体内部器官的完善，③性机能的成熟。如何看待青春期的各种生理变化①进入青春期后，我们的身体会出现特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，构成我们发展的动力如果处理不好我们发展。因此，通过各种方式借助各种力量调控内心心理矛盾。①③两点】 ①（当我们感到内心矛盾很难解决时，可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助②阅读有关青春期的健康书籍，（形成对青春期的正确认识，从而排解烦恼）； ③通过合理的方式排解烦恼，（学会当自己的心理医生保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。个性不在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力不是故作姿态真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。男女同学之间的正常交往男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。，取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是生命潜流中涌动的一种全新感觉；③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。①青春如画，五彩的人生由自己来描绘。 ②我们要珍惜宝贵的青春年华，开创出属于自己的灿烂人生。③青春是梦想、是激情、是幸福，让我们放飞梦想，拥抱青春！ ④青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。——雨果（名言） 第五课：自我新期待 ★17、人是不断变化发展的。 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 ★18、怎样正确认识自己？ ①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。认识自我的途径①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己③通过集体了解自己但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见；我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视；正确认识自己，要用全面的、发展的眼光看待自己。发掘自己潜能的方法①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。②在心中想像一个更好的“自我”形象，激励自己的斗志有利于释放自己的潜能。③从小事做起在实践中培养有利于激发潜能的习惯。 我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业