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从一个正方形开始 ------logo语言学习[1] 东宝区安团实验学校 苏鹏 一、教学目标 1、知识目标：初步认识Logo语言的工作原理、模式；初步掌握输入Logo语言命令的基本语法格式；学会使用FD、BK、RT、LT、CS、HOME、REPEAT七个命令来绘制简单的规则图形。 2、情感目标：学会自学、创新精神；提高学生的学习积极性，培养学生对信息技术课的兴趣。 3、技能目标：会使用LOGO语言软件；理解LOGO语言FD、BK、RT、LT、CS、HOME、REPEAT七个基本命令，并且利用这五个基本命令绘制简单的规则图形。 二、教学重难点 教学重点：初步认识Logo语言的工作原理、模式； 初步掌握输入Logo语言命令的基本语法格式 学习FD、BK、RT、LT、CS、HOME、几个基本命令并且会使用； 教学难点：规则图形的分解技巧。 三、教学准备 FlashforLogo 9.4、PPT课件 四、教学方法 任务驱动法：在完成任务中体验成功的乐趣。 教师演示法：教师讲解、引导。 自主学习：结合自己自学。 ①学生自己分析 ②针对疑问，安排一学生听口令走出正方形，学生观察得结论 ③完整结论与语言描述 C．自然动作到计算机语言的翻译 立正：齐步走( 向左转(齐步走( 向左转(齐步走( 向左转(齐步走( [向左转] CS: FD 100(LT 90 (FD 100(LT 90 (FD 100(LT 90((FD 100([LT 90] 通过观察发现“划线部分”重复了4次 可简写为： repeat 4 [FD 100(LT 90] 5、自我挑战 利用以上知识独立完成或者是同桌合作完成基本目标；鼓励有能力者绘制出各式各样的正方形、长方形等图形。 6、学生作品展示。 7、越级尝试： A．分析图形组成 训练学生分解概念、逻辑能力 B．用自然语言描述；引导学生翻译成计算机语言 C．学生动手实践，可以组合完成 8、课外拓展 A．猜想 repeat 5 [fd 100 rt 144] 会画出什么图形 B．另类风车 {PPT图形展示} 9、结束阶段 （同学们，我们今天学习了哪些知识？）总结本节课所学内容：认识了LOGO程序，学习了FD BK RT LT CS五个基本绘图命令并且利用这五个基本命令来绘制一些有规则的图形。 1