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我的教学主张中的几个关键词 江都市大桥镇昌松小学 田玉林 我的教学主张中的几个关键词 一、教研——效率提升 二、衔接——能量积聚 三、包容——和而不同 四、特色——办出品位 一、教研——效率提升 教而不研则罔，研而不教则怠 教师成长和发展的第一步，就在于教师自身的反思、教师对自身的评价和教师自身的自我改造。 ——上寺久雄 二、衔接——能量积聚 一些教师不能胜任大循环甚至小循环教学，这一现状对学校的教学管理、学生的可持续发展带来了不利影响。 重视不同年级教学内容之间的衔接 。⑴跳出教材看教材。 ⑵在不越位的前提下注意所考查内容的自然发展。⑶加强教师之间的交流与衔接。 积聚所有教师的教学能量，产生1+1＞2的放大效应。 三、包容——和而不同 教育人就是要形成人的性格。——欧文语 校长需要以一种包容的心态来对待整个教师群体。 尊重教学风格多元化的观点 。 通过思维交锋和智慧碰撞，打造出一切为了学生发展的和谐的学习环境。 四、特色——办出品位 形成“合格+特色”的学校，培养“合格+特长”的人才 。 象棋不仅成为培养和发展学生智力的重要手段，更是提高学生素质的重要途径，也是传承民族文化的重要载体。 把“雏鹰争章”活动“棋手争星”活动结合起来。 使学生既长棋艺，又增棋品和人品。 实施象棋文化教育的良好教育效果