2016-实用类文本阅读之人物传记-题型归纳.ppt

4、文章最后写道：“这位苏州女子用自己朴素而伟岸的一生，诠释了她的信仰。”请你结合何泽慧的一生，从“朴素”和“信仰”中任选其一，谈谈你的理解。 【参考答案】观点一：朴素 朴素是一种简单、纯粹的生活态度，可以使人心无旁骛，坚定执着。 ①何泽慧在物质生活上极尽简朴，她把全部心力都投入到事业上，在工作中取得了卓越的成就。 ②何泽慧与钱三强的爱情建立在共同的兴趣爱好和事业追求之上，一生风雨与共，相依相携，虽谈不上轰轰烈烈，但朴素而久远。 ③何泽慧对祖国的热爱朴素而真挚，她没有豪言壮语，但一生的选择与奋斗都自觉地、主动地与祖国的需要连在一起。 观点二：信仰 信仰是一种人生追求，信仰是激励人奋进的动力。 ①何泽慧中学毕业时写下的“仁慈明敏”，就是她一生的人格追求。 ②何泽慧对祖国的热爱，成就了她事业上的卓越成就，她为母校百年校庆的题词“爱国奋进”即是她一生奉行的信仰。 ③何泽慧对事业的执着也体现了信仰的力量。她九十岁高龄还在为祖国的核物理事业而奋力工作，对科学的信仰，支撑着她奋斗到生命的终点。 《何泽慧：风骨无需雕饰》? 薛之砚 《我的早年生活》【英】温斯顿?丘吉尔 3、丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家。请结合全文和“补充介绍”，简要谈谈你从中受到的启发，请分条列举（可联系自身实际）。 ?? 【参考答案】（1）要有自己的爱好并努力学习和奋斗。丘吉尔尽管拉丁语、希腊语、数学成绩不好，但历史、文学、母语成绩很好。 （2）父母应尊重孩子的兴趣爱好并为孩子选择生活志向。丘吉尔的父亲见丘吉尔喜欢军事游戏，就同意他进军事学院。 （3）要刻苦自学。如丘吉尔在战争期间，广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作，以弥补自己书本知识的不足。总之，人要有理想，并靠自己的努力去探索、实践和学习。 ······ 3、在人生道路上，谢希德先生给了你哪些有益的启示？就其中一个方面，联系文章内容谈一谈。（6分） 【参考答案】从她与病魔抗争的角度，从在学业和事业上的不懈追求的角度，从她的人格魅力角度，待人处事角度，只要能联系谢希德女士的经历并结合自身来阐述即可。 《谢希德 的诚与真》 ??? 《我所认识的梁漱溟 》 （2008年高考山东卷） 例如：（2008年高考山东卷第22题）作为一篇评传性文章，作者是从哪几个方面“认识”梁漱溟的？这样写对你的写作有何启示？（《我所认识的梁漱溟》）（6分） ??? 【解析】这道题要求考生从作者的角度来看作者对传主的评价的角度，从写作的角度阐释自己的阅读启示，这是对传记文本的价值、影响的考查。 参考答案： 一、作者主要是从学问和人格两个方面去认识梁漱冥的。 二、 它对我们的写作启示主要有以下点： （1）从文体来说，要评传结合。 （2）选取自己熟悉的材料。 （3）中心内容要体现人物的身份特征 （4）通过细节表现人物。 另类设计：《杜尚：“我最好的作品是我的生活”》 3、文章说，“让心超越在一切名声、金钱、地位的吸引力上，只有极少极少的人可以做到。而杜尚做到了。”你认为在中国传统文化中，哪一思想流派也追求这种超越？其最有代表性的思想家是怎样描述这种超越境界的？（6分） 答案：道家学派。（1分）庄子。（1分）淡泊名利（2分），追求自由。（2分) 或用原文《逍遥游》“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境”，或“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉”、“至人无己，神人无功，圣人无名”。或描绘鲲鹏“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。? Company Logo 亮出观点——引据论述 联系现实——总结陈词 观点：明白无误地表明观点。这是第一个得分点。 引据论述：充分利用原文信息，恰当引用论据，有条理地陈述。言之有据，言之成理，是得分的关键点。（传记多从表现传主精神品质来谈） 联系现实：遵循“内引外联”的原则，除了引用文本，还要合理联系生活现实。 小结：回扣观点，简要作结。 自创型探究题 Company Logo 答题要领“一认为、两结合” 有自己明确的观点。“我认为”总体陈述理由。 结合文本或文本的具体事例作合理分析。 结合自己经验和实践分点列出事实依据。 总结观点，语言通顺流畅，规范表述，书写工整。 亮出观点 引据论述 联系现实 总结陈词 第三部分：答题策略 Company Logo 一、原则 1、整洁 一纸整洁让人神清气爽：态度认真 书写整齐 2、条理 层次清晰感觉有条不紊：概括性强 逻辑性强 3、准确 措辞准，要点准 人物传记的答题策略 Company Logo 二、细则 1、用0.5mm的黑色签字笔书写。 2、在规定区域内书写