1.鼎湖山听泉【师长教师版】.docVIP

1.《鼎湖山听泉》助学案【学生版】 课型：讲读 主备：范国伟?审核：九年级语文备课组 学生姓名 【学习目标】 1.帮助学生领会文章写山泉的角度、顺序和层次，并在诵读中领会作者的思想感情。（难点） 2．读、背本文精彩片段，体会语言的形象美和音韵美。（重点） 3．感受鼎湖山的优美景色，培养热爱自然、保护环境的意识，提高审美能力。（重点） 【课时安排】两课时 【知识链接】 1. 作者简介：谢大光 ,当代散文作家。著有散文集《落花》等。谢大光的散文创作，用刻意求工、惨淡经营来形容一点也不过分。他的散文创作，在数量上并不怎么引人注目，但在质量上都经得起反复推敲，耐人寻味。 2．鼎湖山——岭南四大名山（鼎湖山、丹霞山、罗浮山、西樵山）之首。1956年，成为我国第一个国家级自然保护区。鼎湖山自然风光秀丽,?山地林木葱笼，生长着众多的亚热带常绿阔叶林，并保存了一个完整的亚热带森林生态系统，被誉为“北回归线上的绿色明珠”，以天湖、瀑布、古木、名刹著称。名字的由来，三种说法：① 原名“顶湖山”，因山顶有湖、四时不涸而得名。② 后来，传说轩辕皇帝曾在山里铸鼎，遂改名为“鼎湖山”。③ 还有一说，山顶天湖周围有三峰鼎立，故取名鼎湖山。 【教学过程】： 第一课时 一．预习·热身 1、给加点字注音或根据拼音写汉字。　　 楹联（ ） 泠泠（ ） 淙淙（ ） 汩汩