必修一、二册名句默写一百题.docVIP

《红橘红》 14．答案 ①实指红橘的颜色是红的②象征发根一家亲情的朴素、珍贵而美好。 15．答案 ①这一细节意在说明儿媳原本不爱吃红橘，只是装个样子骗家公高兴。②第一个“急急地”是儿媳故意表演给家公看的：自己很爱吃他带来的红橘，以至做饭时也要急不可耐地出来吃上几瓣。③第二个“急急地”是在暗示儿媳并不真爱吃红橘，所以将红橘塞进嘴里后，才要“急急地”奔向厨房。 16．答案 ①第二段“儿媳从厨房急急跑出来”只是“拿起茶几上几瓣红橘塞进嘴里”而不是“吃下去”更没写“咽下去”而且“塞进”后就急急向厨房奔，这说明她并不爱吃红橘。②第七段“她拿起茶几上的一个红橘把玩着。”按理，此时，儿媳有足够的空闲来尽情品尝红橘，但她却只是“把玩着”，而不是津津有味地品尝着，由此也可看出她并不爱吃红橘。 17．本文在结构安排上有何特点?请结合文章进行简析。 答案 ①以“红橘”为线索，思路清晰，结构严谨。②在情节的展开上，运用顺序与补叙(插叙)相结合的叙述方式，使故事完整，情节合理。③铺垫照应自然，不露痕迹。第二段儿媳做饭时吃橘子的描写不动声色地为下文揭示她不爱吃橘子埋下伏笔，第七段“把玩”橘子的细节又与之巧妙照应，看似不经意一笔，实则匠心独运。④运用误会与巧合使文章波澜起伏，生动有趣。误会：儿媳妇怀孕时一句不经意的话，却使爷爷牢记在心，并误以为儿媳爱吃他亲手采摘的家乡红橘，于是每年都要不辞辛苦，翻山越岭为儿子一家送红橘。巧合：母子客厅对话，是趁着老刘睡了，且压低了声音的，可巧的是，老刘偏就醒了，要到客厅倒水，最终还是听到了，并因而感动得泪流满面，从而使作品的主题得到了升华。 1. 恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。 2. 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 3. 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 4. 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 5. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 6. 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖 漂 亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来 7. 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水 8. 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 9. 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 10. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 11. 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑 12. 师者，所以传道受业解惑也。 13. 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 14. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 15. 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 16. 千里马常有，而伯乐不常有。 17. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 18. 君子性非异也，善假于物也 位卑则足羞，官盛则近谀 19. 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 20. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾呼？ 21. 客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水,却望并州是故乡 22. 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人 23. 慈母手中线，游子身上衣 24. 只应守寂寞 还掩故园扉 25. 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 26. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。 27. 日幕乡关何处是,烟波江上使人愁 28. 还顾望故乡，长路漫浩浩 29. 家在梦中何日到， 春来江上几人还？ 30. 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 31. 未老莫怀乡，还乡须断肠 32. 君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅著花未. 33. 冬天来了,春天还会远吗?” 34. 暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。 他时不用逃姓名，世上如今半是君。 35. 寒沙梅影路，微雪酒香村。 36. 日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。 37. 晚来天欲雪，能饮一杯无？ 38. 清风徐来，水波不兴 39. 其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 40. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 41. 哀吾生之须臾，羡长江之无穷； 42. 取之无禁，用之不竭。 43. 子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜”， 44. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横