《应有格物致知精神》..pptVIP

* 丁肇中 教学目标1．理解真正的格物致知的精神。2．理解文章的论证方法。3．学习编写阅读提纲。 查工具书，解释下列词语。格物：致知：正心： 修身：齐家：抽象： 袖手旁观： 一帆风顺： 推究事物的道理。求知，得到知识。端正心思。旧时指努力提高自己的品德修养。整齐家政。 不能具体经验到的，笼统的；空洞的。 比喻置身事外或不协助别人。 比喻非常顺利，毫无挫折。 丁肇中（1936－）美籍华裔物理学家。1936年1月27日出生于美国。三个月后随父母回到中国。1956年到美国密执安大学学习，1960年获得科学硕士学位，1962年获得（物理学）哲学博士学位。1963年以福特基金研究生的身分到瑞士日内瓦欧州核研究中心从事原子弹的研究工作，1964年回到美国，担任纽约哥伦比亚大学讲师，第二年提升为助理教授。1969年提升为物理学教授。1976年因在电磁力探索上发现J/4 粒子获诺贝尔物理学奖金。目前，丁肇中教授仍在美国麻省理工学院任职。他曾多次回国探亲，对祖国的科学事业极为关心。是中国科技大学客做教授。 有人说中国的孩子“高分低能”“会读书不会研究”缺乏创新精神和实践动手能力。问题出在哪里呢？丁肇中教授的文章会给我们极大的启发。 根据你的理解，谈谈文章的结构层次是怎样的？ 默读课文，讨论编写阅读提纲。