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第四章 社会角色 第一节 社会角色概述 一、角色和角色丛 世界是个大舞台 , 所有的男男女女不过是些演员。 他们都有上场的时候 , 也都有下场的时侯 , 一个人在一生中扮演着许多角色。 ——莎士比亚名剧《请君入瓮》 .二、角色的分类 ( 一 ) 根据角色存在形态的不同 , 可把角色分为理想角色、领悟角色和实践角色 ( 二 ) 根据角色扮演者获得角色的方式的不同 , 可以把角色分为先赋角色和自致角色 ( 三 ) 根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同 , 可将角色分为规定性角色和开放性角色 ( 四 )根据角色和角色间的权力地位关系 , 可把角色分为支配角色和受文配角色 ( 五 ) 根据角色的参与程度 , 可把角色从参与程度低到参与程度离而分为若干类 第二节 角色理论 一方面是对角色理论持结构观点，另一方面是采用过程的研究策略.前者称为结构角色论，后者称为过程角色论。 地位和相应的一系列期望组成了潜在的社会结构 , 这些期望又通过角色承担者个体自我的角色理解能力和角色扮演能力来传递 , 最后又通过个体具体的角色行为来实现。 第三节 角色过程 一、角色行为过程 （一） 角色学习 角色学习在某种意义上可以说是角色行为或者说角色扮演的基础和前提。角色学习包括两个方面 , 一是形成角色观念 , 一是学习角色技能。 角色观念是指个体在特定的社会关系中对自 ; 己所扮演的角色的认识、态度、情感的总和。 （二）角色扮演 二、角色与人格 一方面，同特定的角色地位联系在一起的规范、期望、价值、态度等通过角色扮演者的社会互动整合入他的人格结构，从而成为他人格的一个有机组成部分。 另一方面是，角色扮演者的既有人格或者说自我概念也反过来影响和制约他对角色和扮演行为的选择、调适。 第四节 角色冲突 一、角色冲突的涵义 角色冲突，是指占有一定地位的个体与不相符的角色期望发生冲突的情境，也就是说，个体不能执行对角色提出的要求就会引起冲突的情境。也可以说，所谓角色冲突，是指角色扮演者在角色扮演情境中在心理上、行为上的不适应、不协调状态。 角色冲突有两种表现形式，即角色间冲突和角色内冲突。 二、角色冲突的协调 一方面通过角色学习、技能的培养和训练（专门的或非专门的）而努力提高角色扮演者协调处理各种不和谐角色期望的能力；另一方面，则要努力协调统一角色互动对象们对角色的各种期望，使他们对某一角色采取合作的态度和行为。 根据什么标准来决定角色的取舍呢？ 古德认为应该从下述3个方面去考虑：第一，该角色对个体的意义；第二，不扮演某些角色可能产生的积极的和消极的后果；第三，周围的人们对拒绝某些角色的反应。 “ 角色 ” 一词本是戏剧术语 , 原指演员在戏剧舞台上按照剧本的规定所扮演的某一特定人物。但人们很早就发现了现实社会和戏剧舞台之间的内在联系 , 即舞台上上演的戏剧正是人类现时社会的缩影。 人们在社会中通常并不仅仅占有一个地位。一个人常常既是儿子 , 又是父亲 ; 既是学校的教师 , 又是一个球队的队员 , 围绕着他所拥有的这多个地位又存在着从内容到性质都各不相同的期望 , 于是 角色丛 的概念便顺理成章地产生了。角色丛就是指同一个人所扮演的各种角色的整体。 表 4-1 萨宾的角色参与分类① 神灵附体的道士 7.精神与外物合一的参与 深恋的情侣 6.情迷意乱的参与 职业赌徒〈倾家荡产都在所不惜〉 5.神经质型深度参与 母亲对子女、专心致志的科学家 4.生物性参与 婚丧仪式中参与的亲友 3.传统仪式性参与 游览商店的顾客 2.漫不经心参与 街上行人、电影院观众 1.零度参与 角色实倒 参与程度与角色类型 特定地位网络的具体期望 自我相关过程 角色扮演技能 发生角色行为 图 4-1 结构角色论分析单位之间的一般因果图 * *