《单、双脚跳跃与游戏》教学设计指导教师陈海江.doc

《单、双脚跳跃与游戏》教学设计 指导教师：陈海江 年级 四年级 人 数 40 日期 2011年2月20日 执教 翁田文苑小学韩 炼 组 织 形 式 男 女 合 班 课 次 1 学习内容 单、双脚跳跃 与游戏 重点 学习单、双脚跳跃的动作，学生基本掌握练习的方法。 难点 做各种跳跃动作时身体的协调性和动作的连贯性。 学习目标 1、培养学生对学习单、双脚跳跃的兴趣，并对学好动作充满心。 2、基本掌握单、双脚跳跃的动作及协调素质，发展单、双脚连续跳跃的能力。 3、通过游戏培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质，让学生在合作中获得成功的体验。 课序 教学内容 教师活动 学生活动 组 织 与 队 形 时间 运动强度 体 验 性 导 入 课堂常规： 1、体育委员整队，师生问好 2、介绍本课内容 3、热身活动：1)教师带领学生跑步 2）兔子舞 教法： 1、师生问好 2、宣布课的内容及要求 3、示范领做，语言提示，音乐伴奏 学法： 向老师问好 明确课的内 容及要求 积极努力， 模仿练习 队形：四列横队 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ▲ 要求：快、静、齐 队形：螺旋型跑动练 习 2’ 6’ 小 中 自主性的实践、创造 1、积极创想 1）学生用呼啦圈展开自己创想的动作练习 2）同学之间互相交流讨论尝试 3）师生互动练习 2、选择性练习 1）学生选择喜欢的跳跃动作练习 2）师生点评 4）师生共议，表演 队形：把学生分成十个小组进行自主性练习 xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx ▲ 队形：学生分散自由组合进行巩固性、合作性练习 分散组合 10’ 14’ 大 大 集 体 合 作 游戏：跳跃接力比赛 讲解比赛方 法与规则 教师分组游 戏 明确比赛方法规则 积极参加分组比赛 …………………… X X X X X X X X X X X X X X X X 5’ 中 恢 复 身 心 舞蹈放松 小结 1、听音乐、大胆创编动作放松 2、畅谈体会及收获 3、听教师小结 1、指导学生听音乐放松 2、组织学生谈谈学习心得 3、小结，收回器材 4、宣布下课，师生道别 队形：面向老师散点 3’ 小 场 地 器 材 呼啦圈40个 录音机1台 场地一块 安 全 保 障 1、课前检查场地器材 2、练习过程中提醒学生注意保持一定距离，游戏中注意力集中，避免相互碰撞 小结 1