《学前儿童心理健康指导》期末测试题含答案.docx

《学前儿童心理健康指导》期末测试题一、填空题（每空1分，共20分）1.心理异常是对许多不同种类的心理、情绪和___________________的统称。2.遗传因素是指那些先天继承的、与生俱来的机体构造、形态、感官和神经系统等通过基因传递的生理解剖特点，是儿童心理发展的_________________和自然条件。3.学前儿童心理健康指导的总目标：促进全体学前儿童心理健康发展，充分开发学前儿童潜能，培养学前儿童积极、乐观、向上的心理品质和________________，提升其幸福感，为其终身幸福奠定基础。这一总目标中，我们更加突出“______________”这一重要人生主题，它更符合我们对健康的评价。4.幼儿园可以采取的学前儿童心理健康指导的基本方法包括游戏法、___________________、___________________和强化法。5.弗洛伊德从无（潜）意识的基本概念出发，把人格结构划分为______________、______________和______________三部分，提出了他的人格结构理论。6.马斯洛的需要层次论认为，人的行为动机发自人的内在需要，这些需要包括生理需要、___________________、归属和爱的需要、___________________和___________________。7.好奇、好问、好模仿是3—6岁儿童的共同特点，是儿童_______________的外在表现，也是儿童动作、言语、认知等心理能力不断发展的必然结果。8.世界上第一个心理测验量表就是《______________________________》。9.________________具有镇静作用，可以消除婴幼儿的不安、急躁、紧张，能给他们带来舒服感，降低焦虑情绪，对他们的心理发育起着重要作用。10.父母在儿童早期的社会退缩行为发展中有着重要的影响，父母的社会经济地位、和谐关系及_______________等都会影响到他们采取的教养策略。11.________________________是性教育的一个重要基础。12.疏导疗法又称_______________，即对儿童病态的心理进行疏通引导。13.儿童的恐怖症在客观上是建立了不良的___________________，追踪其根源是在认知上存有错误的构建而导致行为上的异端。14.从幼儿心理角度讲，不少儿童虐待小动物的行为，往往只是儿童_________的一种行为反应。二、判断题（每题2分，共20分）1.家庭环境对儿童心理健康的影响，主要是家庭心理环境或家庭心理气氛的影响。家庭物理环境对儿童的心理健康没有影响。2.5-6岁时，学前儿童建立起早期重要的自尊感。自尊是从与生理相关的体验，如生气、愉快、愤怒、高兴等逐渐发展为社会情感的自我体验。3.经典条件作用理论最早是由美国著名心理学家华生提出，起初是作为一种生理现象，随后引起心理学界的重大反响，人们将这种经典性条件反射作为心理现象，用来解释心理的发生。4.间歇强化法有两种情况用来减少不良行为的发生。5.感知觉是个体认知发展中最早发生、最早成熟的心理过程，是学前儿童认识的开端。6.1—3岁是儿童言语真正形成的时期，即儿童开始掌握本民族语言。儿童在听懂成人的语言，模仿发音的基础上，开始学说话，主动表达自己的想法。7.普通能力测验，是心理测验中最有代表性的一类测验，也是心理测验应用时间最长、影响最大的一种测验。8.6岁的孩子每月尿床不超过3次是一种正常的现象。9.幼儿自虐是一种故意的、对自我产生伤害的、重复的、消极且不被认可的行为。10.学前儿童的心理状态能反映出他们心理健康的程度，而心理健康与否，又与他们心理能力的强弱有关。三、名词解释（每题5分，共25分）1.学前儿童心理健康指导2.赏识教育法3.行为塑造法4.选择性缄默症5.融合教育四、简答题（每题7分，共35分）1.观察学习包括哪四个部分？2.简述“患者中心疗法”的含义和实施的三个基本条件。3.简要说明3-6岁儿童人际交往发展特点。4.简要说明幼儿的无意说谎及其原因。5.如何矫正儿童的攻击性行为？《学前儿童心理健康指导》期末考试参考答案一、填空题1.行为失常2.生物前提3.健全人格；幸福感4. 故事情境法；移情训练法5.本我；自我；超我6. 安全需要；尊重的需要；自我实现需要7.求知欲8. 斯坦福—比奈智力量表9.吮手指10.气质特点11.性别角色认识12.言语疗法13.条件反应14.求知二、判断题1.错误。物理环境也有影响，如居住条件的好坏对于儿童的学习和休息的质量不无关系，也影响着儿童的身心发展。2.错误。4-5岁3.错误。俄国著名生理学家巴甫洛夫最早提出4.正确。5.正确。6.正确。7.正确。8.错误。5岁以上的儿童，每月至少1次以上