《学前教育科学研究》期末试卷含答案.doc

《学前教育科学研究》期末试卷 一、填空题（每小题2分，共20分） 1、学前教育研究的基本步骤是选择课题→_________→_________→收集、整理和分析资料→呈现研究结果。 2、课题的选择主要来源于以下两个方面：____________________和____________________。 3、个案研究的目的在于提供描述、______________和______________。 4、文献检索的方法主要有检索法、回溯法、______________和______________。 5、行动研究法主要有三个鲜明特点：______________，______________，由行动者研究。 6、根据研究课题的性质，教育调查可分为：现状调查、_________、_________、跟踪调查。 7、实验效度是指实验的__________和__________。 8、实物研究的特点在于它的__________和__________。 9、同课异构与一课多研的主要区别在于，前者更具有个性和__________，而一课多研则更多是在同一领域、同一目标下共同寻求__________的方法，以达到最佳教学效果。 10、根据研究论文的性质和特点，可以把研究论文分为两大类：__________和___________。 二、名词解释题（每小题5分，共20分） 1、研究变量 2、抽样 3、文献法 4、个案研究法 三、问答题（每小题10分，共40分） 1.比较定性研究和定量研究的区别。 2.列出学前教育观察的实施步骤。 3.简述问卷设计的准则。 4.谈谈对教育叙事的认识。 论述题（共20分） 结合实际，谈谈观察法在学前教育研究中的独特意义。 学前教育科学研究期末试卷参考答案 一、填空题（每空格1分，共20分） 1、查阅文献 制订研究计划 2、从教育实践中发现问题 从理论学习中发现问题 3、提供解释 提供评价 4、循环查找法 即期积累法 5、为行动而研究 在行动中研究 6、相关调查 原因调查 7、有效性 真实程度 8、客观依存性 主观倾向性 9、开放性 调整教学 10、研究报告 学术论文 二、名词解释题（每小题5分，共20分） 1、研究变量是指研究中感兴趣的，所要研究和测量的，随条件和情境的变化而变化的因素。 2、抽样就是从一个总体中抽取部分具有代表性的个体作为样本，然后用这一样本图推断总体。 3、文献法指通过查阅、整理、分析已有的文献资料，了解教育事实，探索教育现象的研究方法。文献法的研究步骤可分为三个环节：文献搜集、文献鉴别和文献整合。 4、个案研究属于质的研究方法，是学前教育研究中运用广泛的一种研究方法，指综合多种方法，手机有效、完整的资料，对单一对象进行深入细致的研究过程，是描述性研究和实地研究的一种具体方法。? 三、问答题（每小题10分，共40分） 1.比较定性研究和定量研究的区别。 答：定性研究是用文字来描述现象。它所注重的是不同事物、现象的意义及其特性；强调研究的自然情境，强调整体探究，常采用描述分析，研究本质上是个归纳的过程，即从特殊事例中归纳出一般的原理。定量研究是用数字和量度来描述现象。它所注重的是有关因素在数量上的变化及对研究对象的影响；强调研究的操纵和控制，常采用统计分析方法，研究本质上是个演绎的过程，即从一般原理推广到特殊事例。定量研究比定性研究更强调标准的研究程序，强调事先的设计。研究设计更倾向于结构化和规范化，结果用数据表示。而定性研究则比定量研究更灵活，适用范围更广。定量研究更注重研究的结果，而定性研究更注重研究的过程。定性研究的目的旨在理解教育现象，定量研究则旨在确定关系、影响、原因。但是，无论如何，定量研究比定性研究更接近于科学的方法。在研究结论方面，定量研究要比定性研究具有更高的确定性，其优越性是毋庸置疑的。?一般来说，二者的明显区别在于资料的呈现形式，定量研究主要通过数据的展现说明结果，而定性研究主要是描述性的说明。 2.列出学前教育观察的实施步骤。 答：（1）明确观察目的，即确定观察的问题；（2）制定观察计划，对观察的时间、顺序、过程、对象、仪器、记录方法等都要事先安排好；（3）选择合适的观察方法，使被观察的对象必须处于常态之下，对所发生的现象或行为不加人为控制，呈自然状态；（4）进入观察现场；（5）做好观察记录。?? 3.简述问卷设计的准则。 答：编制问题是问卷设计的一项基本工作，问题编写的一个最重要的原则就是简洁。问卷设计应遵循以下准则。（1）主题鲜明；（2）通俗易懂；（3）一个题目只包含一个问题；（4）不使用带有诱导性的题目；（5）所提问题应是被调查者能够提供的信息；（6）题目中的答案应具有排他性；（7）