价值澄清法价值澄清法主要是透过珍视选择行动的过程教导学生一些审慎思辨的技巧.pptVIP

價值澄清法 價值澄清法主要是透過 珍視 選擇 行動 的過程,教導學生一些審慎思辨的技巧 並經由學習的歷程,引導學生對自己的意念 情感 行為 作自我的分析.反省進而導出行動 在價值澄清中,學生可以澄清自我的價值,並察覺他人的價值,使自己的能在這充滿價值衝突 價值混淆的社會中建立自己的價值體系,作正確的價值判斷 價值澄清法由雷斯.哈明.西蒙提出 在實施上~ 提出了三種策略 1.對話策略 2.作業策略 3.討論策略 對話策略 主要在探討澄清反應,澄清反應是對學生的言行作反應,其目的在鼓勵學生作某些特別的思考,可用在師生間一對一的情況,也可以用在全班的討論中 作業策略 著重在價值作業單的使用,目的在處理學生的重要理念,將問題列於學習單上,填寫之後可做簡單的討論 使用現金卡 借錢沒煩惱? 學生抗議現金卡害人 現場爆衝突 (民視新聞宋亨欣、蔡明政台北報導) 一群學生團體為了抗議發卡銀行一手製造借錢容易的假象，濫發現金卡，一手卻將債權轉介地下討債公司，逼死人，現場爆發零星衝突，同時還有人大爆內幕，現在討債公司如果催不到債，會將債務人拉下水，一併去跟別人討債。卡債問題嚴重，學生團體直指是現金卡廣告害了人，大罵銀行吸血。 不過是10幾名學生，現場來了近40名警力，難怪學生氣得跳腳，為了息事寧人，銀行代表趕緊出來圓場。 現金卡濫用的實例舉證