题海拾贝教案.docVIP

课题题海拾贝 课型： 目标引导型探究课　　 年级：　初三　　　　　　　授课时间：11　5　24　　 参与者：　　初三三班全体学生　教师：史俊兰 教学目标： 知识目标： 1.知道分类讨论是初中数学中常用的数学思想方法。理解什么是分类讨论，分类讨论的原因是什么。 2.会确定分类的对象，会选择分类的标准来进行合理的分类。通过对分成的每一类问题的解答进行比较、归纳和整理，进一步领悟分类讨论的内涵。 3.在解题过程中树立分类讨论的意识，培养学生综合分析问题的能力，提高解题的灵活性和完备性 能力目标： 通过对同一类型的数学题的观察、思考、交流等 HYPERLINK / \t _blank 数学活动进一步发展 HYPERLINK / \t _blank 学生的演绎推理能力和发散思维能力．培养学生思维的条理性，缜密性、灵活性。使学生学会完整的思考问题和化整为零的解决问题。便于扩大学生发现问题的视角 提供数学研究的方向性 取同寻异 培养学生的创新意识和创新能力 情感目标： 培养 HYPERLINK / \t _blank 学生独立思考的习惯与合作交流的意识，激发 HYPERLINK / \t _blank 学生探索 HYPERLINK / \t _blank 数学知识的兴趣，体验探索过程中的快乐． 二．教学重点与难点： 重点：会确定分类的对象，会选择分类的标准来进行合理的分类。 难点：能把分类引