临床护理路径在精神分裂症患者健康教育中的应用.pdf

· l12 · TODAYNURSE，Janua~，2017，No．1 临床护理路径在精神分裂症患者健康教育中的应用 王海英 摘要 目的 探讨采用临床护理路径对精神分裂症患者实施健康教育的应用效果。方法 选取2015年5月～2015年 12月本院精 神分裂症患者l11例，随机分为参照组55例和实验组56例。参照组患者实施常规健康知识宣教；实验组患者应用临床护理路径对 患者实施健康教育，分析比较2组患者健康教育质量，包括疾病相关知识了解度、服药依从性、不良反应和应对方式掌握度及护理质 量满意度。结果 实验组患者的健康教育质量和患者的护理质量满意度明显高于参照组，差异具有统计学意义(P0．05)。结论 对精神分裂症患者实施临床护理路径进行健康教育，有助于患者获得更好的健康教育知识，规范健康教育的实施，提高护理满意 度 ，从而使护理质量得到持续改进。 关键词川告床护理路径；精神分裂症；健康教育 中图分类号 ：R473．74 文献标识码：B 文章编号 ：1006—6411(2017)Ol—oll2一o3 精神分裂症是一组高致残率的慢性迁延性疾病