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二、说课稿 说课稿 （文档格式不得更改，正文用宋体5号字） 姓名　　　吴磊峰　　　性别　　　男　　　参赛年段　　　高中　　　 学校名称　　浙江省桐乡市茅盾中学　　参赛知识点　　平抛运动　　 教学目标： 知识与技能： 理解平抛运动水平方向的分运动是匀速直线运动，竖直方向的分运动是自由落体运动； 能根据两个方向的分运动，运用运动合成与分解分析平抛物体实际的位移、速度； 能对物理实验室中的部分仪器（如手持式平抛竖落仪）进行操作； 过程与方法： 进一步认识运动合成与分解是研究曲线运动的一种基本方法； 经历平抛运动规律的科学探究过程，认识科学探究的意义； 了解和逐步体会信息技术在物理教学中的应用方法； 情感态度与价值观： 通过实际情景培养学生关注物理、关注生活的意识，并且培养学生在生活中应用物理知识的意识；以及培养学生的动手能力、协调能力与合作精神； 教学重点、难点： 教学重点：平抛运动物理模型的得出过程；平抛运动的规律；平抛运动的应用； 教学难点：平抛运动规律的得出过程（因中学实验室没有频闪照相装置，原有条件下无法对平抛运动作出更精细的研究） 学生学习情况分析： （1）学生刚学习过直线运动规律，对直线运动的分析方法记忆犹新；并在上一节中刚学过运动合成与分解的知识，对这一分析曲线运动的方法并不陌生，这为本节课在方法上铺平了道路； （2）本教学设计的对象是基础较好的学生，有较好的自学能力，且物