[创新方案]2015高考数学（理）一轮突破热点题型：第4章 第1节　平面向量的概念及其线性运算.docVIP

第一节　平面向量的概念及其线性运算 考点一 向量的概念 　 [例1]　给出下列四个命题： 若|a|＝|b|，则a＝b或a＝－b； 若＝，则四边形ABCD为平行四边形； 若a与b同向，且|a||b|，则ab； λ，μ为实数，若λa＝μb，则a与b共线． 其中假命题的个数为(　　) A．1　 　　　B．2　 　　　C．3　 　　　D．4 [自主解答]　不正确．|a|＝|b|但a，b的方向不确定，故a，b不一定相等； 不正确．因为＝，A，B，C，D可能在同一直线上，所以ABCD不一定是四边形； 不正确．两向量不能比较大小； 不正确．当λ＝μ＝0时，a与b可以为任意向量，满足λa＝μb，但a与b不一定共线． [答案]　D 解决向量的概念问题应关注五点 (1)正确理解向量的相关概念及其含义是解题的关键． (2)相等向量具有传递性，非零向量的平行也具有传递性． (3)共线向量即平行向量，它们均与起点无关． (4)向量可以平移，平移后的向量与原向量是相等向量．解题时，不要把它与函数图象移动混为一谈． (5)非零向量a与的关系：是a方向上的单位向量. 下列说法中错误的是(　　) A．有向线段可以表示向量但不是向量，且向量也不是有向线段 B．若向量a和b不共线，则a和b都是非零向量 C．长度相等但方向相反的两个向量不一定共线 D．方向相反的两个非零向量必不相等 解析：选C　选项A中向量与有向线段是两个完全不同的概念，故正确；选项B中零向量与任意向量共线，故a，b都是非零向量，故正确；选项C中是共线向量，故错误；选项D中既然方向相反就一定不相等，故正确． 考点二平面向量的线性运算　　　 1．平面向量的线性运算是每年高考的重点，题型多为选择题和填空题，难度较小，属中低档题． 2．高考对平面向量的线性运算的考查主要有以下几个命题角度： (1)考查向量加法或减法的几何意义； (2)求已知向量的和； (3)与三角形联系，求参数的值； (4)与平行四边形联系，研究向量的关系． [例2]　(1)(2012·辽宁高考)已知两个非零向量a， b满足|a＋b|＝|a－b|，则下面结论正确的是(　　) A．a∥b B．a⊥b C．|a|＝|b| D．a＋b＝a－b (2)(2011·四川高考)如图，正六边形ABCDEF中，＋＋＝(　　) A．0 B． C． D． 　 　 第(2)题图　　　　　　　　第(3)题图 (3)(2013·四川高考)如图在平行四边形ABCD中，对角线AC与BD交于点O，＋＝λ，则λ＝ ________. (4)(2013·江苏高考)设D，E分别是ABC的边AB，BC上的点，AD＝AB，BE＝BC.若＝λ1 ＋λ2 (λ1，λ2为实数)，则λ1＋λ2的值为________．[自主解答]　(1)法一：(代数法)将原式平方得|a＋b|2＝|a－b|2，a2＋2a·b＋b2＝a2－2a·b＋b2，a·b＝0，a⊥b. 法二：(几何法)如图所示： 在ABCD中，设＝a，＝b，＝a＋b，＝a－b，|a＋b|＝|a－b|， 平行四边形两条对角线长度相等，即平行四边形ABCD为矩形，a⊥b. (2)因六边形ABCDEF是正六边形，故＋＋＝＋＋＝＋＝. (3)由平行四边形法则，有＋＝＝，已知＋＝λ，所以λ＝2. (4) ＝＋＝＋＝＋(－)＝－＋，＝λ1＋λ2，λ1＝－，λ2＝，故λ1＋λ2＝. [答案]　(1)B　(2)D　(3)2　(4) 平面向量线性运算问题的常见类型及解题策略 (1)向量加法或减法的几何意义．向量加法和减法均适合平行四边形法则． (2)求已知向量的和．一般共起点的向量求和用平行四边形法则；求差用三角形法则；求首尾相连向量的和用三角形法则． (3)与三角形联系，求参数的值．求出向量的和或与已知条件中的和式比较，然后求参数． (4)与平行四边形联系，研究向量的关系．画出图形，找出图中的相等向量、共线向量，将所求向量转化到同一个平行四边形或三角形中求解． 1．在平行四边形ABCD中，AC与BD相交于点O，E是线段OD的中点，AE的延长线与CD交于点F，若＝a，＝b，则等于(　　)A.a＋b B.a＋bC.a＋b D.a＋b 解析：选B　如图，＝＋，由题意知，DEBE＝13＝DFAB，故＝，则＝a＋b＋＝a＋b. 2．若O是ABC所在平面内一点，D为BC边中点，且2 ＋＋＝0，那么(　　) A．＝ B．＝2 C．＝3 D．2＝ 解析：选A　因为D是BC边的中点，所以有＋＝2，所以2＋＋＝2＋2＝2(＋)＝0＋＝0＝. 3．(2014·青岛模拟)在ABC中，点D在线段BC的延长线上，且＝3，点O在线段CD上(与点C，D不重合)，若＝x＋(1－x) ，则x的取值范围是(　　) A. B. C.