[创新设计-课堂讲义]2015-2016学年高中数学（人教A版必修三）课时作业：第3章 概率 3.2 习题课 .docxVIP

§3.2　习题课 课时目标　进一步理解古典概型的概念，学会判断古典概型．并会运用古典概型解决有关的生活实际问题． 1．集合A＝{1,2,3,4,5}，B＝{0,1,2,3,4}，点P的坐标为(m，n)，m∈A，n∈B，则点P在直线x＋y＝6上方的概率为(　　) A.eq \f(8,25) B.eq \f(7,25) C.eq \f(1,5) D.eq \f(6,25) 2．下列试验中，是古典概型的是(　　) A．放飞一只信鸽观察它是否能够飞回 B．从奇数中抽取小于10的正奇数 C．抛掷一枚骰子，出现1点或2点 D．某人开车路过十字路口，恰遇红灯 3．袋中有2个白球，2个黑球，从中任意摸出2个，则至少摸出1个黑球的概率是(　　) A.eq \f(3,4) B.eq \f(5,6) C.eq \f(1,6) D.eq \f(1,3) 4．有一对酷爱运动的年轻夫妇给他们12个月大的婴儿拼排3块分别写有“20”，“08”和“北京”的字块，如果婴儿能够排成“2008北京”或者“北京2008”，则他们就给婴儿奖励，假设婴儿能将字块横着正排，那么这个婴儿能得到奖励的概率是(　　) A.eq \f(1,6) B.eq \f(1,4) C.eq \f(1,3) D.eq \f(1,2) 5．下列试验中，是古典概型的有(　　) A．种下一粒种子观察它是否发芽 B．连续抛一枚骰子，直到上面出现6点 C．抛一枚硬币，观察其出现正面或反面 D．某人射击中靶或不中靶 6．从长度分别为2、3、4、5的四条线段中任意取出三条，则以这三条线段为边可以构成三角形的概率是________． 一、选择题 1．用1、2、3组成无重复数字的三位数，这些数能被2整除的概率是(　　) A.eq \f(1,5) B.eq \f(1,4) C.eq \f(1,3) D.eq \f(3,5) 2．某城市有相连接的8个商场A、B、C、D、E、F、G、H和市中心O排成如图所示的格局，其中每个小方格为正方形，某人从网格中随机地选择一条最短路径，欲从商场A前往H，则他经过市中心O的概率为(　　) A.eq \f(2,3) B.eq \f(1,3) C.eq \f(3,4) D.eq \f(1,2) 3．袋中有红、黄、绿色球各一个，每次任取一个有放回的抽取三次，球的颜色全相同的概率是(　　) A.eq \f(2,27) B.eq \f(1,9) C.eq \f(2,9) D.eq \f(1,27) 4．某汽车站每天均有3辆开往省城的分为上、中、下等级的客车，某天某人准备在该汽车站乘车前往省城办事，但他不知道客车的发车情况．为了尽可能乘上上等车，他采用如下策略：先放过第一辆，如果第二辆比第一辆好，则上第二辆，否则上第三辆．那么他乘上上等车的概率是(　　) A.eq \f(1,2) B.eq \f(1,3) C.eq \f(1,5) D.eq \f(2,3) 5．2010年世博会在中国举行，建馆工程有6家企业参与竞标，其中A企业来自陕西省，B，C两家企业来自天津市，D、E、F三家企业来自北京市，现有一个工程需要两家企业联合建设，假设每家企业中标的概率相同，则在中标企业中，至少有1家来自北京市的概率是(　　) A.eq \f(1,5) B.eq \f(2,5) C.eq \f(3,5) D.eq \f(4,5) 6．在一个袋子中装有分别标注数字1,2,3,4,5的五个小球，这些小球除标注的数字外完全相同．现从中随机取出2个小球，则取出的小球标注的数字之和为3或6的概率是(　　) A.eq \f(1,12)