[创新设计]2017版高考数学（浙江版文理通用）一轮复习练习：阶段滚动检测（二） Word版含答案.docVIP

阶段滚动检测(二) (建议用时：40分钟) 一、选择题 (2015·长春监测)已知集合P＝{x|x≥0}＝则P∩(?RQ)＝(　　) (－∞) B.(－∞－1] (－1) D.[0，2] 解析　由题意可知Q＝{x|x≤－1或x＞2}则?RQ＝{x|－1＜x≤2}所以P∩(?RQ)＝{x|0≤x≤2}.故选 答案　 2.(2016·齐鲁名校联合测试)函数f(x)＝＋x的定义域为(　　) (－1) B.[－1) C.(－1)∪(0，1) D.(－1)∪(0，3) 解析　要使函数f(x)有意义则解得－1＜x＜1且x≠0故选 答案　 3.设aR，则“a＞b”是“a|a|＞b|b|”的(　　) 充分不必要条件 必要不充分条件 充要条件 既不充分又不 解析　先证“a＞b”?＞b|b|”．若a＞b≥0则a＞b即a|a|＞b|b|；若a≥0＞b则a|a|≥0＞b|b|；若0＞a＞b则a＜b即－a|a|＜－b|b|从而a|a|＞b|b|. 再证“a|a|＞b|b|”?＞b”．若a则由a|a|＞b|b|得a＞b故a＞b；若a则由a|a|＞b|b|得－a＞－b即a＜b故a＞b；若a≥0＜0则a＞b.综上＞b”是“a|a|＞b|b|”的充要条件． 答案　 4.(2015·潍坊模拟)已知函数y＝fx)的定义域为{x|x∈R且x≠0}且满足f(x)＋f(－x)＝0当x＞0时(x)＝－x＋1则函数y＝f(x)的大致图象为(　　) 解析　函数y＝f(x)的定义域为{x|x∈R且x≠0}且满足f(x)＋f(－x)＝0所以f(x)为奇函数故排除、D又f()＝1－＋1＜0所以((e))在第四象限排除故选 答案　 5．(2014·北京卷)设{a是公比为q的等比数列则“q＞1”是“{a为递增数列”的(　　) 充分不必要条件 C.充分必要条件 既不充分也不必要条件 解析　若q＞1则当a＝－1时＝－q－1为递减数列所以“q＞1”为递增数列”；若{a为递增数列则当a＝－时＝－＝＜1即{an}为递增数列” ＞1”故选D 答案　 6.(2015·长春质量监测)已知函数f(x)＝|x＋a|在(－∞－1)上是单调函数则a的取值范围是(　　) (－∞] B.(－∞－1] [－1＋∞) .[1，＋∞) 解析　结合f(x)＝|x＋a|的图象知此函数的单调递减区间为(－∞－a]由题意得(－∞－1)?(－∞－a]从而－1≤－a即a≤1故选 答案　 7.(2016·绍兴一中一模)函数f(x)＝的图象关于原点对称(x)＝(10x＋1)＋bx是偶函数则a＋b＝(　　) －1 .－ 解析　函数f(x)关于原点对称且当x＝0时(x)有意义.∴f(0)＝0得a＝1.又g(x)为偶函数(－1)＝(1)，得b＝－＋b＝故选 答案　 8.设S是R的两个非空子集如果存在一个从S到T的函数y＝f(x)满足：(1)T＝{f(x)|x∈S}；(2)对任意x当x时恒有(x1)f(x2)．那么称这两个集合“保序同构”．以下集合对不是“保序同构”的是(　　) ＝N＋＝N ＝{x|－1≤x≤3}＝{x|x＝－8或0x≤10} ＝{x|0x1}＝R ＝Z＝Q 解析　对选项取f(x)＝x－1N＋所以A＝ N＋＝N是“保序同构”的应排除；对选项 取f(x)＝所以A＝{x|－1≤x≤3}＝{x|x＝－8或0x≤10}是B；对选项取f(x)＝n(0x1)，所以A＝{x|0x1}＝R是“保序同构”的应排除选 答案　 9.某市生第一年的增长率为p第二年的增长率为q则该市这两年生产总值的年平均增长率为(　　) B. C. D.－1 解析　设年平均增长率为x原生产总值为a则(1＋p)(1＋q)a＝a(1＋x)解得x＝－1故选 答案　 10.(2016·唐山模拟)已知f(x)＝的值域为R那么a的取值范围是(　　) (－∞－1] C. D. 解析　∵当x≥1时(x)＝且函数的值域为R当x＜1时(x)的值须取遍所有的负数.解得－1≤a＜故选 答案　 11.(2016·洛阳统一考试)已知方程|x－a|－x＋2＝(a＞0)有两个不等的实数根则实数a的取值范围是(　　) (0，4) B.(4，＋∞)(0，2) D.(2，＋∞) 解析　依题意知方程|x－a|＝x－2有两个不等的实数根即函数y＝|x－a|的图象与函数y＝x－2的图象有两个不同交点.如图则＞2即a＞4选 答案　 12.(2015·丽水预测)已知函数f(x)＝函数g(x)＝f(x)－2x恰有三个不同的零点则实数a的取值范围是(　　) [－1) B.[0，2] C.[－2) D.[－1) 解析　法一　作y＝x＋2与＝x＋＋2在同一坐标系中的图象如图要使g(x)＝(x)－2x恰有三个不同零点即(x)与y＝2x有三个