多彩的生活情趣.pptVIP

看案例：思考：什么是兴趣？它有何特点？ 小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养……这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？”小华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。” * 第 七 课 你有哪些兴趣爱好呢？ 在你做着感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会呢？ 兴趣:是由好奇心产生的一种精神向往。 　　 特点：不稳定，随时随地可以产生，但常常是暂时的 小明听了小华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说：“………” 1、假如你是小明你会对小华说什么呢？ ２、你认为什么是情趣？它有何特点？ 谢谢你，使我从学书法的兴趣中体验到了生活的乐趣，使我对生活充满里信心，我也学到了情趣。 情趣是建立在兴趣之上的和有一定方 向性的比较稳定的精神追求与向往。 特点：较稳定 进一步分析情趣与兴趣的关系： 同样是爱好画画，一种表现是：很认真地上美术课，平时也喜欢画几张画，有机会的话也看看画展。另一种表现是有目的地提高自己的绘画技巧（如拜名师、参加绘画班），用画笔绘制自己对生活的感悟，绘画成了生活中不可缺少的部分，能使自己忘却生活中的不快。哪一种是兴趣？哪一种是情趣？ 情趣与兴趣的关系是怎样的？ （1）区别： （2）联系： 兴趣由好奇心产生的一种精神向往，但也需要引导培养。兴趣是不稳定，随时随地可以产生，但常常是暂时的 ；而情趣是一个人追求美好生活、乐观向上的生活态度和健康的心理，是持久的，是稳定的。 情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来；兴趣可以升华为情趣。 排忧解难 我是一名初一学生，我本来活泼开朗，兴趣广泛，爱画画、爱看书、爱体育、爱唱歌，还曾在学校的艺术节上获奖，而且学习成绩也一直名列前茅。可是现在到了初中，妈妈说学习任务重了，竞争也激烈了，作为一名中学生应该以学习为重，得把兴趣放在学习上，因此妈妈限制了我全部的兴趣爱好。我理解妈妈的用心良苦，可是我发现自己不快乐了，成绩也下降了！我真的不知道该怎么办？究竟是妈妈错了？还是我学习不够努力认真？ 1、她的烦恼来自何处？ 2、你怎么看待她妈妈的观点？ 妈妈对学习的要求限制了全部的兴趣爱好 学习下降、不再快乐了 中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。 人们常说：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一些好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有意义。 你的观点 老师的建议：对于我们中学生来说，培养正当兴趣与爱好的时候，要注意处理好课堂知识的学习兴趣和课外知识的学习兴趣的关系。 有人曾分析生活中富有情趣的爱好与健康的关系： 爱书法—— 爱下棋—— 爱音乐—— 爱养花—— 爱赏鱼—— 爱作画—— 爱写作—— 延长寿命 思维敏捷 增强食欲 陶冶性情 调节血压 开阔思维 丰富想象 学生们如饥似渴地摄取知识的养分 运动场上的拼搏 厨房里的乐趣 老年人的怡然自乐 高雅的情趣 高雅生活情趣掠影 高雅的生活情趣意义： (1)愉悦身心有益于个人身心健康 (2)开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率； (3) 涵养品性，有利于我们提升道德境界。 酗酒 腐 败 庸俗的情趣 挥霍 迷恋 网络的 少年 1、不利于青少年的健康发展，甚至有害于身心健康。 2、会影响学习成绩 3、有可能会导致违法犯罪。 庸俗的情绪有哪些危害？ *