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游戏规则 1.听音乐，在播放音乐的过程中，主持人会发一个东西，不停地传给其他人，音乐一停，传到谁的手上谁就要在规定的时间内答对问题！答对我们主持人的问题！ 1.今天谁穿的衣服是校服？ 1.今天谁穿的衣服是校服？ 2.我们现在是音乐吗？ 3.你的袜子是什么颜色的？ 是谁挑的？ 3.你的袜子是什么颜色的？ 是谁挑的？ 捐赠灾区 捐赠灾区 这是发生在北京公交车上的事：一个盲人上了公交车，没位子了，他把自己预先准备好的小凳子放下，他在用手找支撑点时，手放在了一位年轻姑娘的腿上，并发生争吵到拉扯，后来这位中年盲人在拉扯中抓住了姑娘的长发，不放手了，周围的人先还同情这位盲人，后来，大家觉得这盲人不对了，你再是瞎子也不能抓住人家姑娘的头发不放呀，甚至有人去推他还想打他。后来110也来了，他还是不放手，并要求找他信任的一个残疾人救助中心的工作人员来，救助中心的人来后他才放了手。大家想想，这个盲人做得对吗。其他人的想法对吗？  调查内容： 1 、在我们周围有没有需要帮助的人。 2 、公共场所有哪些是残疾人的专用设施？ 3 、社会有哪些关爱残疾人的行动和组织？ 小建议： ①收集有用的信息，可以是图片也可以是文字； ②把观察到、了解到的内容记录下来。 1 2 3 4 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 返回 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 2.我们现在是音乐吗？ 返回 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 返回 4.英语老师的头发是什么颜色的？卷的还是直的？ 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 4.英语老师的头发是什么颜色的？卷的还是直的？ 返回 * 千手观音艺术表演为聋哑表演。 * 这个教学内容为教师课前布置的调查作业，放在课上进行交流。 由于自然、经济、文化等条件的不平衡，或者突发的天灾人祸等多种原因，我们身边会有处境困难或不幸的同龄人。请说说他们的情况。 我曾经遇到_________________________ 我在电视里看到___________________ 我在报纸里看到___________________ 我听爸爸妈妈说___________________ 我在网上查到___________________ 我怎么办 从我记事起，我就开始照顾有哮喘病的妈妈和有脊椎病的爸爸。端茶烧饭和陪他们到医院看病的事，我已经很熟悉了。 今天，妈妈流着眼泪对我说：“燕燕，爸爸的病越来越重了。如果他高位截瘫了，就有人照顾。但是，家里没有钱请保姆……妈妈更你商量，能不能退学回家照顾爸爸？”看着泪流满面的妈妈，我跑出家门，放声痛苦.我该怎么办？我才11岁啊…… 讨论： 为什么燕燕跑出家门后才放声痛苦？ -------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- 燕燕该怎么办？ -------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- 在我们生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一样，拥有健康的身体。这给他们的生活与学习带来许多的不便。为了适应生活，他们需要付出比常人更大的努力，你知道他们是怎样生活、学习的吗？ 想一想 盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。 聋哑人之间主要靠手语交流。 双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。 你觉得残疾人这样的生活容易吗？苦吗？累吗？为什么？说一说你的想法。 说一说 我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。 单手整理书包。 说一说你的感觉。 捂着眼睛行走或写字。 说一说你的感觉。 写字，走路，对于身体健全的人来说是很容易做到的事情，可是对盲人、肢残人来说却不是件容易的事，他们会遇到我们难以想象的困难，承受着比常人多得多的痛苦。因此，我应该尽我们的能力去帮助残疾人。 我们应该怎样帮助残疾人呢？ 在日常生活中，我们应该怎样帮助残疾人呢？说一说你的想法？ 讨 论 残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神难能可贵，值得我们学习。 交流