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- 2017-05-30 发布于四川
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* 人之为学,心中思想,口中谈论,尽有千百义理,不如身行一理之为实也。从这些渠道中讨来的见识无异于画饼充饥,即使“心中醒,口中说,纸上作,不从身上习过,皆无用也。 “记问之学不足以为人师” 19岁,又师从贾珍。贾主张以“实”为生活的准则,提倡“讲实话,行实事”,这对于颜元后来的“实学”思想不无影响。同年,中秀才,但不久“遂弃举业”。 “人才者,政事之本也”,“无人才则无政事,无政事则无治平,无民命。他以为教育培养人才是治国的基础 * 梁启超曾这样评价:“博野彦元,生育穷乡,育于异姓,饱更忧患,艰苦卓绝。其学有类罗马之“斯多噶派”其对于旧思想之解放最为彻底” * 1、吴能骑、射、剑、戟,精战守机宜,通医术,又长术数。 2、19岁,又师从贾珍。贾主张以“实”为生活的准则,提倡“讲实话,行实事”,这对于颜元后来的“实学”思想不无影响。同年,中秀才,但不久“遂弃举业”。 * * 颜元反对中国传统的口讲耳听、死记硬背的教学方 法。认为“孔子开章第一句,道尽学宗 。思过 ,读过 ,总不 如学过。一学便住也终殆,不如习过。习两三次。终不与 我为一,总不如时习方能有得。”¨】《P668’他更反对宋明的 静坐读书,空谈心性。半日静坐,半日读书,无异于半日当 和尚,半日当汉儒。这样的方法会“萎靡人精神.使筋骨皆 疲软,天下无不弱之书生,无不病 之书生,一事不能 傲0”[。](P272)鉴于此,颜元提
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