[成才之路]2014-2015学年高中数学（人教A版）必修三强化练习：本册综合素能检测.docVIP

本册综合素能检测 时间120分钟，满分150分。 一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的) 1．用二分法求方程的近似解，精确度为ε，则循环结构的终止条件为(　　) A．|x1－x2|＞ε　　　　 B．|x1－x2|＜ε C．x1＜ε＜x2 D．x2＜ε＜x1 [答案]　B [解析]　本题考查二分法的实际应用．结合二分法关于精确度的要求可知，当精确度为ε时，只要|x1－x2|＜ε时，循环终止，故选B. 2．一个年级有20个班，每班都是50人，每个班的学生的学号都是1～50.学校为了了解这个年级的作业量，把每个班中学号为5,15,25,35,45的学生的作业留下，这里运用的是(　　) A．系统抽样 B．分层抽样 C．简单随机抽样 D．随机数表法抽样 [答案]　A [解析]　本题考查抽样方法的应用．根据系统抽样的概念，可以得到答案，故选A. 3奥林匹克会旗中央有5个互相套连的圆环，颜色自左至右，上方依次为蓝、黑、红，下方依次为黄、绿，象征着五大洲．在手工课上，老师将这5个环分发给甲、乙、丙、丁、戊五位同学制作，每人分得1个，则事件“甲分得红色’’与“乙分得红色”是(　　)A．对立事件　　　　　　 B．不可能事件 C．互斥但不对立事件 D．不是互斥事件 [答案]　C [解析]　甲、乙不能同时得到红色，因而这两个事件是互斥事件；又甲、乙可能都得不到红色，即“甲或乙分得红色”的事件不是必然事件，故这两个事件不是对立事件． 4．(2014·北京)执行如图所示的程序框图，输出的S值为(　　) A．1 B．3 C．7 D．15 [答案]　C [解析]　S＝0＋20＋21＋22＝7，故选C. 5．如图所示是一容量为100的样本的频率分布直方图，则由图形中的数据，样本落在[15,20]内的频数为(　　) A．20　　　 B．30　　　 C．40　　　 D．50 [答案]　B [解析]　样本落在[15,20]内的频率是1－5×(0.04＋0.1)＝0.3，则样本落在[15,20]内的频数为0.3×100＝30. 6．(2014·浙江)在3张奖卷中有一、二等奖各1张，另一张无奖，甲、乙两人各抽取1张，两人都中奖的概率是(　　) A． B． C． D． [答案]　B [解析]　设三张卷分别用A，B，C代替，A一等奖；B二等奖；C无奖，甲、乙各抽一张共包括(A，B)，(A，C)，(B，A)，(B，C)，(C，A)，(C，B)6种基本事件，其中甲、乙都中奖包括两种，P＝＝，故选B. 7.某中学高三年级从甲、乙两个班级中各选出7名学生参加数学竞赛，他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如图，其中甲班学生的平均分是85，乙班学生成绩的中位数是83，则x＋y的值为(　　) A．7　　　 B．8　　　 C．9　　　 D．10 [答案]　B [解析]　85×7＝2×70＋3×80＋2×90＋30＋x，x＝5.又乙班学生成绩的中位数是83，y＝3，x＋y＝5＋3＝8，故选B. 8．计算机常用的十六进制是适十六进一，采用数字0～9和字母A～F共16个计算符号，这些符号与十进制数的对应关系如下表： 十六 进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F 十进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 例如：用十六进制表示E＋D＝1B，则A×B＝(　　) A．6E　　　 B．72　　　 C．5F　　　 D．5B [答案]　A [解析]　本题考查进位制间的相互转化．用十进制表示A×B＝10×11＝110，而110＝6×16＋14＝6E(16)，故选A. 9．如果数据x1，x2，…，xn的平均数为，方差为s2，则5x1＋2,5x2＋2，…，5xn＋2的平均数和方差分别为(　　) A．，s2 B．5＋2，s2 C．5＋2,25s2 D．，25s2 [答案]　C [解析]　本题考查平均数与方差的计算公式．由平均数与方差的计算公式分析可得5x1＋2,5x2＋2，…，5xn＋2的平均数为5＋2，方差为25s2，故选C. 10.扇形AOB的半径为1，圆心角为90°.点C、D、E将弧AB等分成四份．连接OC、OD、OE，从图中所有的扇形中随机取出一个，面积恰为的概率是(　　) A． B． C． D． [答案]　A [命题立意]　本题考查扇形面积公式及古典概型概率求解，难度中等． [解析]　据题意若扇形面积为，据扇形面积公式＝×α×1α＝，即只需扇形中心角为即可，列举可得这种情况共有3种，而整个基本事件个数共有10种，故其概率为. 11．(2013～2014·石家庄模拟)从某高中随机选取5名高三男生，其身高和体重的数据如下表所示： 身高 x(cm)