[成才之路]2015版高中数学（人教版B版·必修5）配套练习：3.1不等关系与不等式 第1课时.docVIP

第三章　　一、选择题 1．实数m不超过，是指(　　) A．m　 B．m≥ C．m D．m≤ [答案]　D [解析]　“不超过”就是“小于等于”，故选D． 2．设M＝x2，N＝－x－1，则M与N的大小关系是(　　) A．MN　 B．M＝N C．MN D．与x有关 [答案]　A [解析]　M－N＝x2＋x＋1＝(x＋)2＋0， MN. 3．已知a＝2－，b＝－2，c＝5－2，那么下列各式正确的是(　　) A．abc　 B．acb C．bac D．cab [答案]　A [解析]　a0，b0，aB．又c－b＝7－30，cb，abC． 4.如图，y＝f(x)反映了某公司的销售收入y万元与销量x之间的函数关系，y＝g(x)反映了该公司产品的销售成本与销售量之间的函数关系．当销量x满足什么条件时，该公司赢利(　　) A．x＞a　 B．x＜a C．x≥a D．0≤x≤a [答案]　A 5．已知abc，且a＋b＋c＝0，则(　　) A．b2－4ac0　 B．b2－4ac＝0 C．b2－4ac0 D．b2－4ac的正负不确定 [答案]　A [解析]　a＜b＜c且a＋b＋c＝0，a＜0，c＞0 ac＜0，b2－4ac＞0. 6．已知P＝，Q＝a2－a＋1，则P、Q的大小关系为(　　) A．PQ　 B．PQ C．P≤Q D．无法确定 [答案]　C [解析]　P－Q＝－a2＋a－1 ＝ ＝＝， a2＋a＋1＝(a＋)2＋0，－a2(a2＋1)≤0， ≤0，P≤Q. 二、填空题 7．设m＝2a2＋2a＋1，n＝(a＋1)2，则m、n的大小关系是________． [答案]　m≥n [解析]　m－n＝2a2＋2a＋1－(a＋1)2＝a2≥0. 8．若(a＋1)2(a＋1)3(a≠－1)，则实数a的取值范围是________． [答案]　a0且a≠－1 [解析]　(a＋1)2－(a＋1)3＝(a＋1)2(－a) ＝－a(a＋1)20， a0且a≠－1 三、解答题 9．某矿山车队有4辆载重为10t的甲型卡车和7辆载重为6t的乙型卡车，有9名驾驶员．此车队每天至少要运360t矿石至冶炼厂，已知甲型卡车每辆每天往返6次，乙型卡车每辆每天可往返8次，写出满足上述所有不等关系的不等式． [解析]　设每天派出甲型卡车x辆，乙型卡车y辆，由题意，得 ，即.一、选择题 1．某电脑用户计划使用不超过500元的资金购买单价分别为60元、70元的单片软件和盒装磁盘．根据需要，软件至少买3片，磁盘至少买2盒，则不同的选购方式有多少种？(　　) A．5种　 B．6种 C．7种 D．8种 [答案]　C [解析]　设购买软件、磁盘x片、y盒．依题意得 ，即. (1)当x＝3时，7y≤32，y≤，y∈N＋， y＝2，y＝3，y＝4， 此时有3种选购方式． (2)当x＝4时，7y≤26，y≤， y∈N＋，y＝2，y＝3， 此时有2种选购方式． (3)当x＝5时，y≤，y∈N＋，y＝2 此时有1种选购方式． (4)当x＝6时，y＝2，此时有1种选购方式． 共有7种选购方式． 2．如图，在一个面积为200 m2的矩形地基上建造一个仓库，四周是绿地，仓库的长a大于宽b的4倍，则表示上面叙述的不等关系正确的是(　　) A．a＞4b　 B．(a＋4)(b＋4)＝200 C． D． [答案]　C [解析]　仓库的长a大于宽b的4倍， a4b， 又矩形仓库的面积为200m2， (a＋4)(b＋4)＝200，故选C． 二、填空题 3．若ab，则a3与b3的大小关系是________． [答案]　a3b3 [解析]　a3－b3＝(a－b)(a2＋ab＋b2) ＝(a－b)[(a＋)2＋b2]， ab，a－b0，(a＋)2＋b20， a3－b30，a3b3. 4．若x＝(a＋3)(a－5)，y＝(a＋2)(a－4)，则x与y的大小关系是________． [答案]　x＜y [解析]　x－y＝(a＋3)(a－5)－(a＋2)(a－4)＝(a2－2a－15)－(a2－2a－8)＝－7＜0，x＜y. 三、解答题 5．已知a、b为正实数，试比较＋与＋的大小． [解析]　解法一：(＋)－(＋)＝(－)＋(－)＝＋＝ ＝. ∵a、b为正实数，＋0，0，(－)2≥0. ≥0，当且仅当a＝b时，等号成立． ＋≥＋，当且仅当a＝b时取等号． 解法二：(＋)2＝＋＋2， (＋)2＝a＋b＋2， (＋)2－(＋)2＝＋＋2－(a＋b＋2)＝ ＝ ＝. a、b为正实数，≥0， (＋)2≥(＋)2. 又＋0，＋0， ＋≥＋，当且仅当a＝b时取等号． 6．某粮食收购站分两个等级收购小麦．一级小麦价格为a(元/kg)，二级小麦价格为b(元/kg)(ba)，现有一级小麦m(kg)，二级小麦n(kg)，若以两种价格的平均数收购，是否合理？为什