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* * * * * * * 功勋卓著的电与磁 ——电功率 八仙筒镇中学 ——李晓晨 有趣的声 色彩斑斓的光现象 功勋卓著的电与磁 古老而现代的力学 电功率 《义务教育课程标准实验教科书》·人教版 无处不在的能量 初中物理 说教材 说建议 编排体例 知识结构及知识整合 编写特点 教学建议 说课标 评价建议 课程资源的 开发与利用 电功率 电功率 课程目标 内容标准 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 　1.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。 .能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题.有初步的观察能力及有初步的提出问题的能力。 　　2.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。 　3　.通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。 3经历初步的信息处理过程。学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。 　　4.能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。 5通过学习物理知识，提高分析问题与解决问题的能力，培养自学能力，学习物理学家在科学探索中的研究方法，并能在解决问题中尝试应用科学研究方法。 　1