南通市义务教育现代化学校市评估细则.doc

附件： 义务教育现代化学校评估细则（试行）? A级 指标 B级 指标 标 准 评价细则 自评分 A1办学理念与办学行为（20分） B1教育理念先进 C1．坚持依法治校，学校全面贯彻党和国家的教育方针，具有鲜明的办学理念。树立正确的教育观、质量观和人才观，面向全体学生，尊重学生个性，强化人人成才、多样成才和终身学习。 （4分） D1.办学理念表述清晰，内涵具体，体现时代要求，得到师生广泛认同，得1分。办学规划及年度目标有效体现学校办学理念，并有具体落实措施，得1分。 D2.全面落实立德树人根本任务，深化教育改革，优化育人模式，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，得2分。 B2办学行为规范 C2.坚持免试就近入学，规范招生。学校均衡编班，没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等违规和各种变相违规行为。无违规推销、征订教辅用书等行为。 （5分） D3.公办学校无择校生得3分，择校生超过10%不得分。民办学校有违规招生行为，本项不得分。 D4.均衡编班，无违规推销、征订教辅用书及其他违规行为，得2分。 B3助学体系完善 C3．学区内每个适龄儿童少年按时入学并完成学业。留守儿童少年、外来务工人员随迁子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生和学习困难学生平等接受教育的权利得到有效保障。? （5分） D5.入学率、巩固率分别达到100%、99.8%，得2分。 D6.家庭经济困难学生按省定补助标准受帮扶比例达到100%，得2分，身心发展困难学生受帮扶比例达到100%，得1分。 B4办学规模适度 C4．学校办学规模与办学条件相适应，小学不超过8轨、初中不超过10轨。实行标准班额办学，原则上小学班额不超过40人，初中班额不超过45人。（6分） D7.全部达标得6分。班额超10%、校规模超20%以内，得4分；班额超20%、校规模超40%以内，得2分；班额超20%、校规模超40%以上不得分。 A2学校人才与队伍建设（20分） B5领导班子团结进取 C5．校长符合任职资格条件，校级领导成员年龄、专业等结构合理，具有较高的政策、管理和业务水平。领导班子作风民主、凝聚力强，中层干部精干健全，在教职工中具有较高威信。（3分） D8.校长取得任职资格，具有现代管理理念和管理水平，领导班子结构合理，中层配置精干，得1分。教职工对学校领导班子和中层干部的满意度达90%以上，得2分；满意度达到80%以上、低于90%，得1分。 B6师资结构优化合理 C6．小学、初中专任教师学历比例符合省中长期教育规划纲要序时要求，县级以上骨干教师数量占专任教师的15%以上，其中市级以上骨干教师数量占骨干教师总数的10%以上。 （4分） D9.小学、初中专任教师本科以上学历分别达到90% 、100%，得2分。 D10.县级以上骨干教师数量占15%，得1分。市级以上骨干教师数量占骨干教师总数的10%以上，得1分。 B7师德建设成效显著 C7．全体教师具有较强的教书育人的责任感和使命感。坚持师德考核与业务考核并重，把师德表现作为教师考核、聘用和评价的首要内容。师生关系融洽，无歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象，无有偿家教和到社会培训机构兼职等现象。（4分） D11.师德考核有制度、有档案，奖惩兑现，实施有力，得1分。 D12.树立良好的师德形象，无师德失范行为，得2分。学生评教师满意率90%以上，得1分。 B8教师业务水平较高 C8．教师教学理念先进、执教风格鲜明，能熟练运用现代信息技术，注重发挥校内外教育教学资源功能，具有较强的课程建设能力、专业开发能力和学具使用研发能力。教师培训进修制度健全，学校学习型组织建设卓有成效，年度公用经费总额中用于教师培训部分不低于8%。?（5分） D13. 教师教学理念先进，能熟练运用现代信息技术，注重发挥校内外教育教学资源功能，教学效果好，得2分。 D14.教师培养培训制度健全，有专业成长三年规划，得1分。教师全员培训完成率达100%，继续教育达到国家规定，得1分。 D15.教师培训经费占年度公用经费总额不低于8%，得1分。 B9教研科研形成制度 C9．教研科研机构健全，教研科研成果交流和推广机制完善。教师具有较强的教研科研意识，有一定的教研科研能力，有切合本校实际的课题并取得阶段性研究成果。（4分） D16.学校教科研机构、校本教研制度建立健全，教研工作扎实推进，80%教师有研究专题，学科组、年级组普遍有校级教研课题，得2分。 D17.近三年本校教师至少主持或参与完成2项县以上立项课题，目前至少有1项正在研究中，得2分。 A3素质教育与学生发展（25分） B10德育为先全面落实 C10．德育体系完善、网络健全，坚持全员德育，班主任待遇落实到位。坚持把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践