[新步步高]考前三个月2016高考二轮复习数学（江苏专用理科）知识考点题型篇 专题4 三角函数与平面向量 第19练.docVIP

第19练　平面向量中的线性问题 [题型分析·高考展望]　平面向量是初等数学的重要内容，兼具代数和几何的“双重特性”，是解决代数问题和几何问题的有力工具，与很多知识联系较为密切，是高考命题的热点.多与其他知识联合命题，题型有填空题、解答题，掌握好向量的基本概念、基本运算性质是解题的关键. 常考题型精析 题型一　平面向量的线性运算及应用 例1　(1)(2015·课标全国Ⅰ改编)设D为△ABC所在平面内一点，＝3，则下列结论正确的是________. ①＝－＋； ②＝－； ③＝＋； ④＝－. (2)如图所示，在△ABC中，D，F分别是AB，AC的中点，BF与CD交于点O，设＝a，＝b，试用a，b表示向量. 点评　平面向量的线性运算应注意三点： (1)三角形法则和平行四边形法则的运用条件. (2)证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线. (3)＝λ＋μ(λ，μ为实数)，若A、B、C三点共线，则λ＋μ＝1. 变式训练1　(1)(2015·杭州模拟)如图，两块全等的直角边长为1的等腰直角三角形拼在一起，若＝λ＋k，则λ＋k＝________. (2)在梯形ABCD中，AB∥CD，AB＝2CD，M，N分别为CD，BC的中点，若＝λ＋μ，则λ＋μ＝______. 题型二　平面向量的坐标运算 例2　(1)(2015·江苏)已知向量a＝(2,1)，b＝(1，－2)，若ma＋nb＝(9，－8)(m，n∈R)，则m－n的值为________. (2)平面内给定三个向量a＝(3,2)，b＝(－1,2)，c＝(4,1)，请解答下列问题： ①求满足a＝mb＋nc的实数m，n； ②若(a＋kc)∥(2b－a)，求实数k； ③若d满足(d－c)∥(a＋b)，且|d－c|＝，求d. 点评　(1)两平面向量共线的充要条件有两种形式：①若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a∥b的充要条件是x1y2－x2y1＝0；②若a∥b(a≠0)，则b＝λa. (2)向量共线的坐标表示既可以判定两向量平行，也可以由平行求参数.当两向量的坐标均非零时，也可以利用坐标对应成比例来求解. (3)向量的坐标运算主要是利用加法、减法、数乘运算法则进行.若已知有向线段两端点的坐标，则应先求出向量的坐标，解题过程中要注意方程思想的运用及正确使用运算法则. 变式训练2　(1)(2014·湖南)在平面直角坐标系中，O为原点，A(－1,0)，B(0，)，C(3,0)，动点D满足||＝1，则|＋＋|的最大值是________. (2)已知向量＝(3，－4)，＝(6，－3)，＝(5－m，－3－m)，若点A、B、C能构成三角形，则实数m满足的条件是________. 高考题型精练 1.(2015·四川改编)设向量a＝(2,4)与向量b＝(x,6)共线，则实数x＝________. 2.(2015·安徽改编)△ABC是边长为2的等边三角形，已知向量a，b满足＝2a，＝2a＋b，则下列结论正确的是________. ①|b|＝1; ②a⊥b； ③a·b＝1; ④(4a＋b)⊥. 3.(2015·常州调研)已知A(－3,0)，B(0,2)，O为坐标原点，点C在∠AOB内，|OC|＝2，且∠AOC＝，设＝ λ＋(λ∈R)，则λ的值为________. 4.(2015·南通质检)在△ABC中，＝2，＝2，若＝m＋n，则m＋n＝________. 5.(2015·南京模拟)如图所示，已知点G是△ABC的重心，过点G作直线与AB，AC两边分别交于M，N两点，且＝x，＝y，则的值为________. 6.(2014·北京)已知向量a，b满足|a|＝1，b＝(2,1)，且λa＋b＝0(λ∈R)，则|λ|＝________. 7.已知A(－3,0)，B(0，)，O为坐标原点，C在第二象限，且∠AOC＝30°，＝λ＋，则实数λ的值为______. 8.(2014·陕西)设0θ，向量a＝(sin 2θ，cos θ)，b＝(cos θ，1)，若a∥b，则tan θ＝________. 9.如图所示，在△ABC中，点O是BC的中点，过点O的直线分别交直线AB，AC于不同的两点M，N，若＝m，＝n (m，n0)，则＋的最小值为______. 10.向量a，b，c在正方形网格中的位置如图所示，若c＝λa＋μb(λ，μ∈R)，则＝________. 11.(2015·北京)在△ABC中，点M，N满足＝2，＝.若＝x＋y，则x＝________，y＝________. 12.(2015·常州模拟)已知点O为坐标原点，A(0,2)，B(4,6)，＝t1＋t2. (1)求点M在第二或第三象限的充要条件； (2)求证：当t1＝1时，不论t2为何