[测控设计]2015-2016学年高一数学人教A版必修2同步测试：4.1.1 圆的标准方程 Word版含解析.docVIP

第四章　圆与方程 4.1　圆的方程 4.1.1　圆的标准方程 A组 1.圆(x-2)2+(y+3)2=2的圆心和半径分别为(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.(-2,3),1 B.(2,-3),3 C.(-2,3), D.(2,-3), 答案:D 2.已知圆的方程是(x-2)2+(y-3)2=4,则点P(3,2) (　　) A.是圆心 B.在圆上 C.在圆内 D.在圆外 解析:(3-2)2+(2-3)2=24,∴点P在圆内. 答案:C 3.函数y=的图象是(　　) A.一条射线 B.一个圆 C.两条射线 D.半圆弧 解析:y=可化为x2+y2=9(y≥0), 所以y=的图象是半圆弧. 答案:D 4.已知一圆的圆心为点A(2,-3),一条直径的两个端点分别在x轴和y轴上,则此圆的方程是(　　) A.(x-2)2+(y+3)2=13 B.(x+2)2+(y-3)2=13 C.(x-2)2+(y+3)2=52 D.(x+2)2+(y-3)2=52 解析:设该直径的两个端点分别为P(a,0),Q(0,b),则A(2,-3)是线段PQ的中点,故P(4,0),Q(0,-6),圆的半径r=|PA|=. 所以圆的方程为(x-2)2+(y+3)2=13. 答案:A 5.若P(2,-1)为圆C:(x-1)2+y2=25的弦AB的中点,则直线AB的方程是(　　) A.x-y-3=0 B.2x+y-3=0 C.x+y-1=0 D.2x-y-5=0 解析:由题意知圆心为C(1,0). 由圆的几何性质,得ABCP,kCP=-1,∴kAB=1. ∴直线AB的方程为y+1=x-2,即x-y-3=0. 答案:A 6.与圆(x-2)2+(y+3)2=16同心,且过点P(-1,1)的圆的方程是　　　　.? 解析:由已知得,所求圆的圆心为(2,-3). 又该圆过点P(-1,1), 则所求圆的半径r==5. 所以,所求圆的方程为(x-2)2+(y+3)2=25. 答案:(x-2)2+(y+3)2=25 7.圆心在y轴上,半径为1,且过点(1,2)的圆的方程为　　　　.? 解析:设圆心(0,b),圆的方程为(x-0)2+(y-b)2=1,把(1,2)代入得12+(2-b)2=1,∴b=2.∴圆的方程为x2+(y-2)2=1. 答案:x2+(y-2)2=1 8.已知点A(8,-6)与圆C:x2+y2=25,P是圆C上任意一点,则|AP|的最小值是　　　　.? 解析:由于82+(-6)2=10025,故点A在圆外,从而|AP|的最小值为-5=10-5=5. 答案:5 9.已知圆心在x轴上的圆C与x轴交于两点A(1,0),B(5,0),求圆的标准方程. 解:线段AB的垂直平分线方程为x=3, 又圆心在x轴上,所以圆心坐标为(3,0),半径r=2, 所以圆的标准方程为(x-3)2+y2=4. 10.已知圆C的标准方程为(x-5)2+(y-6)2=a2(a0). (1)若点M(6,9)在圆上,求半径a; (2)若点P(3,3)与Q(5,3)有一点在圆内,另一点在圆外,求a的取值范围. 解:(1)点M(6,9)在圆上, (6-5)2+(9-6)2=a2,即a2=10. 又a0,a=. (2)∵|PC|=, |QC|==3, |PC||QC|,故点P在圆外,点Q在圆内, 3a. 11.求圆(x+2)2+(y-6)2=1关于直线3x-4y+5=0的对称图形的方程. 解:设圆心坐标为(a,b),则有 解得 故圆的方程为(x-4)2+(y+2)2=1. B组 1.已知圆(x-a)2+(y-1)2=2a(0a1),则原点O在(　　) A.圆内 B.圆外 C.圆上 D.圆上或圆外 解析:将O(0,0)代入圆的方程可得a2+12a(0a1),即原点在圆外. 答案:B 2.若圆心在x轴上,半径为的圆C位于y轴左侧,且与直线x+2y=0相切,则圆C的方程是(　　) A.(x-)2+y2=5 B.(x+)2+y2=5 C.(x-5)2+y2=5 D.(x+5)2+y2=5 解析:如图,设圆心C(a,0),则圆心C到直线x+2y=0的距离为, 解得a=-5或a=5(舍去),圆心是(-5,0). 即圆的方程是(x+5)2+y2=5. 答案:D 3.已知圆O:x2+y2=1,点A(-2,0)及点B(2,a),从A点观察B点,要使视线不被圆C挡住,则实数a的取值范围是(　　) A.(-∞,-1)(-1,+∞) B.(-∞,-2)∪(2,+∞) C. D.(-∞,-4)∪(4,+∞) 解析:(法一)(直接法)写出直线方程,将直线与圆相切转化为点到直线的距离来解决. 过A,B两点的直线方程为y=x+, 即ax-4y+2a=0,令d==1, 化简后,得3a2=16,解得a=±.再进一步判断便可得到正