各级学校工作量文件具体内容.doc

象山县各级各类学校机构设置、人员编制 及教师工作量暂行标准 一、各级各类学校内设机构、领导职数和人员结构比例 （一）中小学内设机构及领导职数 机构 职数 规模 类别 校级 办公室 教导处 (教务处) 政教处 (德育处) 教科室 总务处 36个 班以上 高中 (含完中） 4-5 1 2-3 2 1 2 初中 (含九年一贯制) 4-5 1 2-3 1-2 1 2 小学 3-4 1 2-3 1-2 1 1-2 24个 班至 35个 班 高中 (含完中) 3-4 1 2 1-2 1 1-2 初中 (含九年一贯制) 3-4 1 2 1-2 1 1 小学 2-3 1 2 1 1 1 12个 班至 23个 班 高中 (含完中) 2-3 1 2 1 1 1 初中 (含九年一贯制) 2-3 2 1-2 1 小学 2-3 1-2 1 1 12个 班以下 初中 (含九年一贯制) 1-2 1-2 1 小学 1-2 1-2 1 中小学内设机构名称原则上统一为办公室、教导处（规模较大的中小学可将教导处分设为教务处、教科室和政教处）、总务处。 中小学基层党组织和群众团体按有关章程规定设立。学校行政管理和党群组织负责人及工作人员，可实行一人多岗、专兼结合、相互兼职。 （二）镇乡成人中等文化技术学校、社区学院内设机构及领导职数 镇乡成人中等文化技术学校、社区学院内设机构、中层以上领导职数根据学校规模相应设置，标准另定。 （三）幼儿园内设机构及领导职数 幼儿园一般不设处室，只配备职能人员。规模在8班以上的，可设总务处。 幼儿园正副园长根据幼儿园规模配置：6个班以下的配1人；6个班及以上的可配1-2人；10个班以上的可配2-3人。 具有管理、辅导职能的幼儿园的可增设副园长1人。 二、各级各类学校教职工编制标准 （一）基本编制标准 学校类别 教职工与学生比 班级与教职工比 备注 高中 1:13 1:4 规模在600人以上的中小学可参照教职工与学生比执行，规模在600人以下的中小学可参照班级与教职工比执行。 初中 1:16 1:3.5 小学 1:21 1:2.5 幼儿园 待省市标准出台后另定 （二）基本编制标准中教职工包括专任教师及正副校长，正副书记，办公室，教导处（教务处、政教处）、教科室、总务处、团队工会、图书馆、实验室、医务室、计算机等教育设备维护管理人员等所有在编人员。 （三）各镇乡成教干部配备：已建立成人中等文化技术学校并有一定办学规模的，按规定标准配备；未建立成人中等文化技术学校的原则上一个镇乡配备一个成教干部，编制挂靠所在镇乡中小学。 （四）切实控制教职工队伍结构比例。大力压缩非教学人员和清理消化超编人员；坚决辞退编外代课教师和不合格教师；坚决清理各种形式占用的中小学编制和长期借调的教职工。对确实需要增配职员、教学辅助人员和工勤人员的学校，其专任教师占教职工的比例，高中一般不低于86%，初中一般不低于88%，小学一般不低于91%。 （五）严格控制教师编制。目前我县教师总量超编较多，今后将严格按规定核定学校教师编制，已超编的学校教师只出不进。学校教师有结构性紧缺的，实行内部调剂；提倡鼓励小学语文教师上两班语文课，提高教师使用效率。个别学校确因情况特殊，虽超编但尚缺一线教师的，则报教育局审核同意后，以招聘代课教师补员，并核拨相应的代课经费。 三、教师周任课量标准 （一）中小学教师周任课量标准 周课时 课程 小学 初中 普高 职高 课程门类 品德与生活 16-18 品德与社会 16-18 思想品德 14-16 语文 12-14 10-12 10-12 10-12 数学 12-14 10-12 10-12 10-12 外语 15 10-12 10-12 10-12 体育 16-18 14-16 14-16 体育与健康 15 音乐 16-18 15-16 14-16 14-16 美术 16-18 15-16 14-16 14-16 科 学 物理 15-16 12 10-12 10-12 化学 10-12 生物 10-12 历史 与 社会 政治 12-15 10-12 10-12 历史 10-12 地理 10-12 德育 10-12 信息技术 16-18 15-16 14-16 14-16 专 业 课 专业核心课程 10 专业方向课程 12 实训课 14-20 通用技术 12-16 综合实践(研究性学习) 1