第二部分 专题十五 种群与群落.pptVIP

一、种群的特征及种群数量的变化1.种群特征关系图解 5．(2011·武汉调研)右图为某种群的数量变化曲线，K1为长期处于相对稳态时该种群数量达到环境条件允许的最大值，b点由于某种因素的改变，最大值由K1变为 K2。导致K1变为K2的 原因最不可能的是(　) A．该种群的天敌大量迁出 B．该种群迁入了大量同种个体 C．该种群的生物发生了基因突变 D．该地区引入了新物种 解析：由曲线可知，b点后种群的K值增大，其原因可能是环境阻力减小(如天敌大量迁出)或生存能力增大(如发生了基因突变或引进新物种影响了种间关系)，但迁入大量同种的个体不会增加生物的K值。 答案：B 7．关于右图中种群数量变化说法错误的是(　　) A．种群J型曲线只有在理想条件下才能出现 B．种群S型增长过程中，在达到K值之前就是J型增长 C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长速率为0 D 环境条件变化时， 种群的K值也会发 生相应变化 解析：J型增长只有在理想条件下才能出现，在S型增长达到K值之前也存在生存斗争。达到K值之后种群的增长速率为0，而K值的大小与环境有关。 答案：B 11．(2011·新课标全国卷)某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。回答问题： 解析：(1)因人捕食狐，故两者之间有捕食关系，又因人牧羊获得羊肉或羊奶、狐捕食羊羔，故人和狐之间又存在着竞争关系。所有的病毒都是营寄生生活的。(2)绘制食物网时应注意食物网中只包含生产者和消费者，生产者为牧草，以牧草为食的是羊和野兔，狐可捕食羊和野兔，而人可从羊、野兔和狐中获得食物。(3)第5年野兔数量大大增加，故在岛上资源有限的条件下，野兔种内竞争强度增加。(4)被捕食者体质有强有弱，体质弱的容易被感染而患传染病；但随着捕食者的种群密度的增加，被捕食者中体质较弱的容易被捕食而淘汰，剩下的被捕食者中体质较强的个体不容易被感染。 答案：(1)竞争和捕食　寄生　 (2) (3)增加　(4)减弱 做考题 [例2]　 (2011·安徽高考)某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是 (　　) A．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结的体现 B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 C．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行 D．该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程 [解析]　本题考查的知识点是群落的结构和演替，能力点是知识理解能力。群落的演替是一个漫长的过程，人类活动(如旅游)会影响群落演替的方向和速度；火山喷发后进行的演替属于初生演替，故B项错误。 [答案]　 B (1)人与狐的种间关系是________，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________。 (2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。 (3)人登岛后第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度________(增加、减小、不变)。 (4)一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而________(增强、减弱、不变)。 竞争和捕食 寄生 增加 减弱  悟技巧 解答此类问题应注意以下几点： (1)正确理解与群落有关的生物学术语，如丰富度、种间关系、垂直结构、初生演替、次生演替等。 (2)区分种群、群落、生态系统的层次关系。 (3)人类对群落演替的影响不只是干扰和破坏。 * 基础知识梳理及 考点分析 命题角度 专题训练 种群数量增长曲线分析 种群的数量变动内容包括种群数量的“增长”、“波动”与“下降”，其中“增长”可包括“J”型增长与“S”型增长。现比较如下： “J”型曲线 “S”型曲线 产生条件 理想状态：①食物和空间条件充裕②气候适宜③没有敌害、疾病等 现实状态：①食物和空间有限②各种生态因素综合作用 “J”型曲线 “S”型曲线 模型 “J”型曲线 “S”型曲线 综合分析 ①种群增长“J”型数学模型Nt＝N0·λt中“λ”为“增长倍数”而非“增长率”。 ②K值是指在一定环境条件下所允许的种群数量的最大值。 不同种群在同一环境条件下K值是不同的；同一种群在不 同环境条件下K值也是不同的。这主要取决于食物、空间和其他生活条件的限制和由此引发的种内斗争以及捕食者的数量等。 ③图中“J”型曲线无K值，且种群增长率始终不变；“S” 型曲线有K值，种群增长速率在各个阶段是不相同的，在K/2时，增长速率最大，种群数量也增长最快。 (2)生物群落的结构包括垂直结构和水平结构。生物的垂结构与水平结构都与环境中的生