第八课第一框合作？竞争？.pptVIP

1、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？ 答：汤姆把自己的优良品种分给邻居，避免了优良品种的退化，更有利于自己赢得南瓜大赛的胜利。实现多赢。 2、结合实际，谈谈合作的重要性。 答：为了达到共同的目的我们需要彼此合作。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。个人力量是有限的,集体的力量是无穷的。 第一框 竞争？合作？ 第八课 竞争合作求双赢 一、教学内容分析 本框题由“平等竞争”和“合作共享”两目组成，旨在让学生了解“竞争”、“合作”的重要性，正确认识“竞争”与“合作”，进而为学习第二框的内容作好铺垫，同时也为学生更好地适应现代社会生活奠定良好基础，所以它的作用是不可替代的。 二、学情分析 八年级学生多是独生子女，他们虚荣心强、争强好胜；常以自我为中心，唯我独尊。但与此同时，大多数学生也有渴望与人交流合作的愿望，他们好动、好表现、思维活跃、可塑性强，因此，教学中采用形象生动、形式多样的教学方法，正确加以引导，充分发挥学生的主观能动性，相信定能圆满完成教学目标。 三、教学目标 情感态度与价值观目标： 使学生敢于竞争、善于竞争；愿意合作、善于合作、享受合作；在学习如何竞争与合作的过程中，教学生学会如何做人。 知识目标： 认识现代社会是充满竞争与合作的社会，理解公平竞争与合 作共享的内涵。 能力目标： 初步形成敢于竞争、善于合作的能力。 四、教学重点和难点 教学重点： 平等竞争 教学难点：合作共享 一、平等竞争 体育竞争 政治竞争 人才竞争 商业竞争 品牌竞争 在学校生活中，你参与过哪些竞争？ 说一说 切身感受 期中考试，这场学习上的竞争，给我们带来哪些影响? (提示:从积极和消极两个方面来谈) （1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率； （2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平； （3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 竞争的 1、竞争的积极作用 （1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感； （2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑； （3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理 竞争的 2、竞争的消极影响 3、忌妒心理是一种消极情感，对我们的发展有很大危害，我们要消除忌妒心理，做一个合格的竞争者 4 、竞争中必须遵守的基本准则 体现 公平 道德和法律 5、我们参与竞争的目的在于： 超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 交流分享 在你的学习生活中，你与他人合作过吗？请你与大家分享，并说说这种合作给你带来哪些帮助？ ① 、我们只有与他人合作，才能有面对 困难的勇气和战胜困难的力量 ②、合作是事业成功的土壤 6、 合作的意义 7、合作与共享的关系 合作的成果属于大家，由大家共享 合作是共享的基础，共享是合作的必然结果 阅读：蚂蚁的故事 为什么蚂蚁会成功脱险？ 8、合作 发扬集体主义精神 核 心 （1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率； （2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平； （3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 竞争的 （1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感； （2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑； （3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 竞争的 王英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。 问： 张小玲这样做的目的是什么？ 这种心理有何危害？ 议一议 活动 二 1、忌妒有时会是人们进取的动力。 2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。（有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争 ，做出害人又害己的违法行为。） 3、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。 正确看待忌妒 你对克服嫉妒心理有什么高招？ ①培养豁达的人生态度。 ②转移注意力，积极参与各种有益的活动， 努力学习，使自己真正充实起来。 ③给自己一个不忌妒的理由。 ④客观分