2014二轮复习优质共案【电场和磁场】.docVIP

2014年高考二轮复习共案（物理） 内容 要求 说明 电场 库仑定律 Ⅱ 将电场多与重力场类比解决问题 静电场 Ⅰ 电场强度、点电荷的场强 Ⅱ 电场线 Ⅰ 电势能、电势、 Ⅰ 电势差 Ⅱ 匀强电场中电势差与电场强度的关系。 Ⅰ 常用的电容器 Ⅰ 电容器的电压、电荷量和电容的关系 Ⅰ 磁场 磁场、磁感应强度、磁感线 Ⅰ 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 Ⅰ 安培力、安培力的方向 Ⅰ 1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情形 匀强磁场中的安培力 Ⅱ 洛伦兹力、洛伦兹力的方向 Ⅰ 2.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情形 洛伦兹力的公式 Ⅱ 命题趋势 电场性质包括力的性质和能的性质，对力的性质的考查多以电场强度大小的判断，电场力的计算、库仑定律的应用等形式出现；电场能的性质包括电势、电势差、电势能等知识，多考查定性的判断，对电势的考查常伴随着电场线，等势面等知识，对电势差的考查一般与电场力做功等知识相结合，电容器和带电粒子在电场中的运动一直是高考的热点与难点，两者往往结合在一起考查，电容器往往和电路的知识结合在一起，而带电粒子在电场中的运动 而带电粒子在电场中的运动又多与磁场组合在一起进行考查。一般此类问题为综合问题。以计算题的形式出现的概率较大，对学生要求较高。 磁场的叠加、安培定则、安培力的应用，以及带电粒子在磁场中的圆周运动是高考考查的重点。通电导线在磁场中受力、运动问题在高考试题中多以选择题的形式出现。此类问题经常与其它知识综合考查学生综合分析、应用数学解决物理问题的能力，解答此类问题要画出轨迹图、明确圆心的位置，结合几何关系， 确定圆周半径、运动时间。试题难度一般为中等难度或较难。 应对方法： 1．通过比较分析，正确理解掌握电场中的基本概念。电势、电势能、电场强度等都是用来描述电场性质的重要物理量，要正确理解他们的物理意义，可运用于类比的方法，如分析重力场和电场，电场力做功和重力做功，电势能和重力势能等，通过归纳总结，正确判断电场中的相关物理量。 2．抓住重点，掌握“场”的特点和规律灵活运用两大观点解决带电粒子在电场中的运动问题。（1）动力学观点——包括牛顿第三定律和运动学规律。（2）能量观点——包括动能定理，机械能守恒定律和能量守恒定律。 3．熟练掌握有关磁场的基本概念，知道磁场的矢量性，能够运用矢量合成的方法把磁场进行叠加。熟练掌握安培定则、清楚各种形式的通电导线形成磁场的磁感线的分布。能够计算通电导线在磁场中受到安培力的大小。应用左手定则判断安培力和洛伦兹力的方向。安培力可以对通电导线做功。而洛伦兹力对带电粒子不做功。带电粒子在磁场中做圆周运动的问题，确定圆周运动的圆心及轨迹是解决此类问题的关键，对有理想边界的磁场，要明确磁场的分布区域，了解带电粒子进入磁场的初速度的大小和方向，离开磁场时的临界条件。 热点一 对电场基本概念的理解 例1（2009年高考宁夏卷）空间有一均匀强电场，在电场中建立如图1所示的直角坐标系O-xyz，M、N、P为电场中的三个点，M点的坐标（0，a，0），N点的坐标为（a，0，0），P点的坐标为。已知电场方向平行于直线MN，M点电势为0，N点电势为1V，则P点的电势为（　　） ?A．???? B．??? C．???? D． 变式1?：（2008年海南卷）如图3所示，匀强电场中有A．B．c三点．在以它们为顶点的三角形中，∠a＝30°、∠c＝90°,．电场方向与三角形所在平面平行．已知A．b和c点的电势分别为V、V和2 V．该三角形的外接圆上最低、最高电势分别为（　　） A．V、V????? B．0 V、4 V C．V、??? D．0 V、V 例2（2010年江苏卷）空间有一沿x轴对称分布的电场，其电场强度E随x变化的图像如图4所示。下列说法正确的是（　　） A．O点的电势最低 B．x2点的电势最高 C．x1和-x1两点的电势相等 D．x1和x3两点的电势相等 例3（2010年上海卷）三个点电荷电场的电场线分布，如图9所示，图中a、b两点出的场强大小分别为EA．Eb，电势分别为φA．φb，则（　　） ?A． Ea＞Eb，φa＞φb ?B． Ea＜Eb，φa＜φb ?C．Ea＞Eb，φa＜φb ?D． Ea＜Eb，φa＞φb 变式2：（2009年山东卷）如图12所示，在x轴上关于原点O对称的两点固定放置等量异种点电荷+Q和－Q，x轴上的P点位于的右侧。下列判断正确的是（??? ） ?A．在x轴上还有一点与P点电场强度相同 ?B．在x轴上还有两点与P点电场强度相同 ?C．若将一试探电荷+q从P点移至O点，电势能增大 ?D．若将一试探电荷+q从P点移至O点，电