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会议时间 点 分开会 会议地址 主持人 点 分闭会 会议名称：??新课程理念 记录人： 出席人： 内 容： ? 一、“以人为本”、“育人为本”，应当成为全体教育工作者的基本信念。“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，应当成为教育工作者的基本信念。　　二、改革传统的封闭的旧课程观，树立开放的大课程观　　课程体制是由课程观决定的，有怎样的课程观就有怎样的课程体制。从孔子办私学算起，我国学校课程已有二千多年的发展史，经历了古代社会、近代社会和现代社会的历史变革。???　因此，要实现我国基础教育课程的现代化，构建符合素质教育要求的新型课程体制，就必须进行课程概念再变革，树立开放的大课程观，构建一个开放的大课程体制。这个课程体制共包括四大类课程：学科课程和综合化课程，实践活动类课程和潜隐形课程。??? 三、改变教师中心观，树立师生互动、交往的平等观　　1、强调师生交往，构建互动的师生关系　? 没有交往，没有互动，就不存在或未发生教学。??? 交往的本质属性是主体性，承认教师与学生都是教学过程的主体，都是具有独立人格价值的人，完全平等。交往的基本属性是互动性和互惠性，教学相长。??? 2、注重开放和生成，构建充满生命活力的课堂教学运行体系　　教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。 ?四、改变单一的教学目标，强调“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”三个方面的整合，构建体现素质教育要求的课堂教学目标体系 1、结论与过程的统一　　2、认知与情意的统一 ??? 五、树立学生自主发展的活动观　　1、听来的忘得快，看到的记得住，动手做学得会　　2、教育的生机与活力，就在于促进学生个性的健康发展，创造只有在学生自主的活动中才能进行。　　3、能使学生生动活泼主动发展的教育，才是成功的教育　　成长无法代替，发展必须主动。培养健全人格、保护学生个性前提，是促进学生自身积极主动的发展。??? 我们应当寻找适合儿童的教育，而不是适合教育的儿童。　　? 4、在学习中学会合作，在合作中学会生存??? 六、树立终身学习观一终身学习将成为未来每个社会成员的基本生存方式　　1、终身学习是当今学习社会发展的必然趋势。　　2、终身学习要求：学校不仅是“传道、授业、解惑”的场所，更是培养创新精神和创新能力、终身学习力的摇篮。　　3、变革学习方式，切实加强创新精神和实践能力的培养。　　?七、改变课程评价过分强调甄别与选拔的静止观，树立评价促发展的发展观　　1、多一把衡量的尺子，就会多出-批好学生。　　2、自古行行出状元，相信人人能成材。　　八、树立正确的教师观，教师应该有健康的心理，敢于批判的精神　　在升学重压下，传统教育观念仍束缚着大批教师。??? 1、心理健康教育观一一每个教师都应该成为学生的心理保健医生。　　2、教师应当具备批判精神。我们知道：　　21世纪的教育，应当是创新教育　　21世纪的教师将不再迷信自己，不再神化职业角色。教师是在不断地批判自己中创新。　　21世纪的教师要使学生具有批判精神，将其视为具有独立意志的与教师平等的创造主体。　　 会议时间 点 分开会 会议地址： 主持人 点 分闭会 会议名称：教师角色新思考 记录人： 出席人： 内 容： 提到教师的角色，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭新形象。最近，因为一些意外的事件，让我对教师的角色又有了新的思考。　　一、教师要是一位出色的语言大师。　　前不久，就因为教师与家长沟通的不好，使得家长对教师的工作产生了误会，生发出了一些不必要的麻烦；在平时课堂上，就因为有一些教师语言表述的不清楚、不贴切、不到位，使得教育教学工作质量不尽人意，带来了一些不应该有的缺憾；在教育学生的过程中，就因为部分教师说话不把握尺度、不注意分寸，使得学生心灵受到很大的伤害，造成了很多无法挽回的悲剧等等一些事例，都表明了教师的语言表述能力是何等的重要。教师要完成职业使命，必须成为一位出色的语言大师！　　二、教师要是一位优秀的心理医生。　　现在的孩子心理问题越来越多，要想把学生培养成合格的有用之人，就必须正视孩子们的心理问题，因为心理问题不解决，根本就无法实施正常的教育。影响心理健康的因素有许多，心理问题产生的原因也相当地复杂，作为一名新时期的教师，就要通过学习多掌握一些心理知识，对有心理问题的孩子进行必要的开解和辅导，使之走出不健康的心理阴影，健康快乐地学习、生活。所以说，新时期的教师要是一位优秀的心理医生！ ?三、教师要是一位细心的保健医师。　　前日，一名学生在课堂上突然抽搐倒地，