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* * * 《小 狗 包 弟》 人教版 必修1 第三单元 第二课 一、 说 教 材 二、 说 教 法 三、 说 学 法 四、 说 教 学 过 程 说 教 材 ? 教材地位和作用 ? 学情分析 ? 教学目标 ? 教学重、难点 教 学 目 标 知识目标 ： 1、了解作品的相关背景，分析理解巴金深刻的思想和真挚的情感。 2、把握散文的情节结构，正确评价巴金放弃小狗的行为。 能力目标： 学习文章以小见大的写法以及记叙与抒情相结合的表现手法 价值观目标： 1、认识文革给人身心造成的巨大伤害 2、感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识。 教学重点：领悟作家深刻的思想和真挚的感情，培养学生的反省忏悔意识。 教学难点：正确评价作家放弃小狗的行为。 说 教 法 循 循 善 诱 的 启 发 合 作 探 究 的 讨 论 说 学 法 1、学习本文从两个视角切入：一是从小狗的角度切入，二是从作者的角度切入。 2、课前搜集一些有关“文革”的历史材料，了解时代背景，课后还可以阅读巴金的《随想录》，进一步走近巴金。 说教学程序 课前准备： 让学生预习课文，搜集有关“文革”的历史资料，了解时代背景。 课堂教学： 一、导课 二、初读课文，把握情节结构（快速阅读） 三、精读课文，体会情感倾向 四、统观课文，深入文章主旨 五、写作手法借鉴：以小见大和记叙、抒情相结合 六、课堂讨论：如何看待巴金放弃包弟的行为 七、作业布置：学习技巧习作 * *
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