第一单元第二课第二框民主决策：作出最佳选.pptVIP

充分发扬了民主，征求老百姓的意见，倾听群众的呼声，公民参与了决策过程，这样形成的决策反应了民意，集中了民智，把决策与人民的根本利益结合在了一起，这种形式的决策才是科学合理的。 2、（2010广东卷）十一届全国人大三次会议通过的新选举法规定：城乡按相同人口比例选举人大代表，选举委员会应组织候选人与选民见面，回答选民的问题。这些规定 ①体现了国家机构民主集中制的组织原则 ②有利于保障公民平等地享有选举权 　　 ③体现了差额选举和等额选举的结合 ④有利于选民了解和鉴别候选人　　 A．①② B．①③ C．②④ D．③④　　 3、（2010重庆卷）第十一届全国人民代表大会第三次会议修改了《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》，规定全国人民代表大会代表名额，按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则，以及保证各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求进行分配。这一规定的目的是 A．扩大公民的选举权和被选举权 B．保障公民在国家政治生活中发挥同等的作用 C．保证城市和农村选举产生相同数量的全国人大代表 D．保障各地区、各民族、各方面在国家权力机关平等的参与权 下列属于公民参与民主决策行为的是（ ） ①用电子邮件发表对当地环境污染的看法 ②向市长打热线举报电话，举报热力公司暖气不暖的现象 ③运用自己的专业知识向市政府陈述城区规划意见 ④要求政府决策必须符合自己本人利益 A、①②③④ B、 ①②③ C、 ①② D、③④ [B] 模拟“听证会” 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室于09.2.6 举行新闻发布会，提出将就社会关注度高、影响教育改革发展全局 的20个重大问题继续公开征求意见。其中包括是否取消高中文理分 科等问题。 取消文理分科利多还是弊大？存在怎样的现状及问题？需要进行怎 样的努力及改革？ 我们一起来聆听学生、老师、家长、高校校长及 教育部教学专家等各方人士的意见及声音—— 高中文理科分还是不分？ 社会各界对此反映不一，在腾讯网关于“高中是否取消文理分科”的 调查中吸引26万余名网民投票，结果显示赞同取消分科的比例接近 54%，认同文理分科的比例接近40%。 我作为发改委高考改革小组组长，组织我国首次国家级教 育听证会 〖注意事项〗 谁主持？ 发言的程序？ 谁参与？为什么？ 如何对待不同的意见？ 多数反对取消文理分科 赞成取消文理分科 一、高中阶段学生正处于汲取知识的大好时光，不分科更有利于学 生素质的综合发展；二、国家需要复合型人才，高中分科过早，不 太适应未来竞争的需要；三、文理分科容易导致思维单一，对于学 生知识的积累，人生观、价值观、世界观的形成也不太有利。 不能贸然取消文理分科 取消文理分科是一把双刃剑，有利有弊。利处是可以使 学生扩大知识面，使理科学生更具文化底蕴和人文精神， 文科学生更具科学精神和理性思维。弊端则是加重学生 负担。 取消分科加重学生负担 一位家长说：“孩子考了高中考大学，实在太累了。教育改革 无论怎样改，都必须从学生的角度和利益出发，只要有利于学 生减轻负担、有利于学生成才、有利于学生就业和发展的改革， 老百姓肯定支持。” 河南教育学院教育学教授徐玉斌认为，一旦取消文理分科， 势必会加重考生的课业负担。“基础全面、特点突出，这才 是社会需要、学校应该培养的Ｔ型人才。高校招生制度合 理的话，甚至可以分得更细。” 一位教育界人士指出，在分设文理科这一模式是否应该改变的背 后，人们更应该改变的是自己的观念。他说，高考制度、就业制 度以及教育部门和社会对于学校的评价等多方面的旧观念不改变， 想在高中达到真正意义上的文理分科几乎不可能。 1.取消文理分科不会影响高校选拔特长生。 2.取消文理分科加重学生负担不能成为反对取消文理分科的理由 3.从国际教育发展角度看，还真没听说过有哪个国家高中分文理科 教育。 中国教育改革是多方面的，要想彻底改革当前教育弊端，仅靠取消 文理分科显然是不行的，必须配套进行高校招生考试升学制度改革、 教材编制改革、高中教育制度改革、高中学校管理制度改革，教育 改革必须集民智后快速推进，而绝不是摸着石头过河，因为国际竞 争不等人。?? 1、20多年来，我国改革了选举方式，把直接选举人大代表的范围由过去的乡镇一级扩大到县一级，实行了普遍的差额选举。我国选举方式的改革（??? ） A．使我国人民直接参加国家事务的管理? B．使人民群众能够更加充分地行使民主权利 C．使人民群众真正成为国家主人??? ??? D．使我国国家机构成为人民