2017年高考语文一轮复习之成语.pptx

专题一　正确使用词语 (包括熟语);2016年全国高考3道成语题赏析;;;;;;;;;;;;;;;;;;;—— 考点精讲 —— 题型二　情景运用正误式 角度一　 望文生义 角度二　 褒贬误用 角度三　 用错对象（张冠李戴） 角度四　 重复矛盾（重复赘余/语意矛盾） 角度五　 谦敬错位 角度六　 不合语境 角度七　 功能紊乱; ;;;;;返回目录; ;?角度二　 褒贬误用;?角度二　 褒贬误用;?角度二　 褒贬误用;返回目录; ;?角度三　 用错对象（张冠李戴）;?角度三　 用错对象（张冠李戴）;?角度三　 用错对象（张冠李戴）;返回目录;考点 · 技法; [典例剖析] 请指出下列成语运用的错误类型并说明原因。 1．(2012·浙江高考)要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。 说明：与前文语意重复。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。与前面的“从根本上”语义重复，犯了重复赘余的毛病。 ;2．我们有些上了年纪的老师在谈起过去的教学时总会津津乐道地说，我们过去靠小米加步枪不也在课堂的阵地取得了很好的成绩吗？ 说明：与后文语意重复。津津乐道：指饶有兴味地说个不停。与后面的“说”语义重复。 ;3．目前，来自互联网的舆论监督正在方兴未艾，纪检机构的查处力度不断加大，打击贪腐正在中国形成秋风扫落叶之势。 说明：与前文语意重复。方兴未艾：方，正在；兴，兴起；艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，一时不会停止。与前面的“正”语义;?角度四　 重复矛盾;?角度四　 重复矛盾; 谦辞，就是表示谦虚的言辞，敬辞，用于对他人表示敬意的言辞中。有些成语有谦敬之分，由此而产生语气和态度上的差别：谦辞只能用于自己，敬辞只能用于对方。有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等，这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦或者敬人，得体适度，不能错位。 ; [典例剖析] 请指出下列成语运用的错误类型并说明原因。 1．会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。 说明：敬谦错位。 抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。 ;2．有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。 说明：敬谦错位。 鼎力相助：敬辞，鼎力，大力(表示请托或感谢时用)。 ; ?角度七　 功能紊乱 ; （续表） ; （续表） ;;—— 考点精讲 —— 类型一　近义成语辨析式 ?角度一　 意义侧重点 ?角度二　 感情色彩 ?角度三　 范围大小 ?角度四　 适用对象 ?角度五　 意义轻重 ?角度六　 语体色彩 ?角度七　 语法结构 ; ?角度一　 意义侧重点;1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　) ①2014年世界杯在巴西盛大揭幕，奇幻热辣且色彩斑斓的南美献上了独具风情的开幕演出，令全场观众________。 ②中国的大学生村官并不像人们想象的那样清闲，他们做统计，搞调查，每天都有很多事要做，有时简直________了。 ③在全国文物收藏展览会上，各种不同级别的文物陈列在装饰一新的大厅里，________，让人叹为观止，流连忘返。 A. 目不暇接　 琳琅满目　 应接不暇 B. 应接不暇　 目不暇接　 琳琅满目 C. 目不暇接　 应接不暇　 琳琅满目 D. 应接不暇　 琳琅满目　 目不暇接 ;1. C　[解析] 本题重点辨析成语意义的侧重点。 成语侧重点：“目不暇接”形容眼前美好事物太多，或景物变化太快，眼睛看不过来；“应接不暇”原指美景繁多，看不过来，后多形容来人或事情太多，接待应付不过来；“琳琅满目”指满眼都是珍贵的东西，形容美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。 句意要突出什么：①句的中心是“演出给观众带来了美”，观众看不过来，故应填“目不暇接”； ②句主要说的是大学生村官的事务繁杂，应付不过来，所以应该填“应接不暇”； ③句主要强调的是“美好、珍贵的东西很多”，因此应填“琳琅满目”。; 有些成语有鲜明的感情色彩，可谓褒贬分明，近义成语可根据成语的感情色彩不同进行辨析。;3.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　) ①中国外