27《岳阳楼记》导学案.docVIP

丽星中学八年级语文导学案设计 主备人：李祉璇 27岳阳楼记 【学习目标】 1、朗读、背诵全文。??? 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。??? 3、理解作者所阐述的主要观点。??? 4、学习和积累文言词汇。 5、深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。 【重点难点】 1、疏通文意， 理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。 ?? 2、学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。??? 3、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。 ???4、有感情地朗读、背诵课文。 ???5、理解作者所阐述的主要观点。 第一课时 【学习过程】 （一）自主预习 1、了解作者 ： 作者 （989—1052），字希文，苏州吴县人， 朝 家 和 家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受深。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。 宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以“思荫”为官，选用干练的人员、严格执行政令导项，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥号文正，世称“ ”。 《岳阳楼记》选自《 》 2、背景介绍：　 《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自 若夫霪雨霏霏：若夫： 霪雨： 连月不开： 浊浪排空：日星隐耀：山岳潜形：墙倾楫摧： 薄暮冥冥： 去国怀乡： 忧谗畏讥： 至若春和景明： 波澜不惊： 上下天光：一碧万顷： 沙鸥翔集： 锦鳞游泳： 岸立汀兰： 郁郁青青： 而或长烟一空： 浮光跃金： 静影沉璧： 此乐何极： 宠辱偕忘： 把酒临风： 予尝求古仁人之心：求： 古仁人： 或异二者之为： 居庙堂之高则忧其民： 是进亦忧，退亦忧：是，： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先： 后： 微斯人，吾谁与归： （二）、阅读课文，积累文言知识。 1、一词多义。 ⑴和：?? 政通人和（ ）?? 至若春和景明（ ） ⑵通：?? 政通人和（ ）?? 北通巫峡（ ） ⑶观：?? 予观夫巴陵胜状（ ）?? ???????? 此则岳阳楼之大观也（ ） ⑷空：?? 浊浪排空（ ）?? 长烟一空（ ） ⑸一：?? 一碧万顷（ ）? 长烟一空（ ） 第二课时 （一）复习上节课内容。 （二）请同学们根据上节课所讲的内容给课文分段并归纳段意。 （三）阅读第一段，回答下列问题： 1，第一段告诉我们哪些信息？ 2，重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？ （四）阅读第二段，回答下列问题： 1，从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ 2，写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？ 3，作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？ 2，“进”指什么？“退”指什么？ 3，“微斯人”的“斯人”指什么人？ 4，抒发自己旷达胸襟和政治抱负的语句是？如何理解这句话的含义？ 5，文章结尾一段使用的表达方式是？这段文字在文中所起的作用是？ 6，归纳本文主旨？ 己胸襟、规劝朋友的千古名篇。 ? 作者用简洁凝练的语言，叙说了事情本末，描述了洞庭湖的大观胜概，渲染了一悲一喜的情境，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想，在记山记水的背后，寓含着作者在政治改革失败