5年级语文阅读1.docxVIP

  PAGE \* MERGEFORMAT 11 （一） 今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了，我错怪了他，非常抱歉。希望这位于学能够原谅我。”您的坦诚深深地感动了每一位同学。过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎乎的。 写出上列词语的近义词。（4分） 颇（ ） 帮（ ） 教诲（ ） 激励（ ） 照样子写词语。（3分） 热乎乎：冷 暖 火 谆谆教诲： 不绝 动听 不舍 3、这段话主要是“我们”回忆一件什么事？（3分） 4、听了老师的话，大家的心里为什么“热乎乎”的？请在回答时用上“因为……所以……”（3分） 5、文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情，是哪两句？请抄在下面。（3分） （1） （2） （二）仁慈 一位女士在朋友的冰箱上的一张资料卡片上读到了一句话：“练习不经意的仁慈与不自觉的美德。”于是，这个句子便跳进了它的脑海。 这位女士开着红色的本田开向了旧金山湾区大桥的收费亭。“我付我 自己和后面那六部车的钱。”她笑着说，拿出七张票的钱。 后面六个驾驶者——来到收费亭，拿钱交费，都被告知：“前面有位女士已 帮你付费了。祝你愉快！” 这句话就如此比车轮的速度还快地传遍了四方。人们都在用各种行动去表现 它。 一位小姑娘从朋友那儿听到这句话，她立即许下三个心愿：一是粉刷教室以 美化教室陈旧的外观；二是把热食送到镇里穷人的餐桌上；三是把钱偷偷塞进一 位乞丐老太太的钱包里。她说：“仁慈更容易深入人心。” 如今，这句话已是布满美国的地铁标语。 它让所有的旅人，都感觉到有很多的朋友都时时与他们结伴同行，永不孤寂， 永远快乐。 1、写出近义词。（2分） 孤寂（ ） 快乐（ ） 2、请根据短文内容联系自己的生活经验，写出对“仁慈”这个词的理解。（3分） 3、文中的这位女士是怎样“练习不经意的仁慈”的？（3分） 4、文中的这位小姑娘是怎样使“仁慈深入人心”的？（3分） 5、读了这片短文，你将会有怎样的行动？（5分） （一） 这间小巧玲珑的小书屋，被挤在两幢高大的楼房中间。 小书屋门前，摆着几张临时搭起的书架，上面挨挨（　　　　）挤挤地摆满各种书刊杂志：有适合少年儿童阅读的，有适合青年人阅读的，也有适合中老年人阅读的，种类之多，令人目不暇接。它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。小书屋的主人态度很好，不仅做到百问不烦，百拿不厌，而且还能根据顾客的年龄、性别、职业特点，主动介绍你所喜爱的精神食粮。 小书屋内，有一个柜台，它分上下两层，都密密麻麻地摆满着各种各样的书刊杂志。四周的墙壁上，从上到下也用铁丝和绳子挂了四行（　　　　）书刊，就连两扇打开的小门上，店主人也没让它空（　　　　）闲着。不管是清晨，还是傍晚，不管是三伏酷暑，还是数（　　　　）九严寒，只要你来到这个书店小屋，都可以随意选