5科学最重名利最轻学案.docVIP

学案 课题 5、《科学最重，名利最轻》 备课人 徐莉 授课时间 月 日 学 习 目 标 正确、流利、有感情地朗读课文，9个生字。 速读课文，把握课文内容，感受钱学森科学为重，免得为轻的精神，激发对钱学森的敬仰。 在阅读中体会作者对知识的执著，对科学的热爱，学习本文的写作特点。 重点与难点 1、速读课文，把握课文内容，感受钱学森科学为重，免得为轻的精神，激发对钱学森的敬仰。 2、在阅读中体会作者对知识的执著，对科学的热爱，学习本文的写作特点。 环 节 学 习 内 容 课 前 预 习 1． 例：萌méng（萌芽） 荫yīn （林绿荫深） 酝 （ ） 酿 （ ） 译 （ ）兼 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 授 （ ）誉 （ ） 撤 （ ） 悉 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 我积累的十个词 熟读课文，达到流利、有感情。 通读课文，想一想： 本文介绍了 家 （谁） 的伟大人格，赞扬了 的精神。 合 作 学 习 本小组内交流预习收获，分工展示学案中“预习检测”部分问题。 读课文，回答问题。 钱学森回国的路顺利吗？在文中找一找，画一画，并谈一下你的感受。 钱学森归国后取得了哪些成就，做出了哪些巨大贡献？从这些成就中你感受到了什么？ 读9－12自然段，想一想，文中通过哪些具体事突出钱学森淡泊名利的优秀品质？ 当 堂 练 习 仿照例句，用加点的词写句子。 例：钱学森贡献巨大，却淡泊名利。 第8自然段在文中起到什么作用？ 你认为钱学森是怎样的一个人 选词填空 撤 澈 辙 （ ）退 车（ ） 清（ ） 译 泽 驿 （ ）文 （ ） 站 恩（ ） 学 生 自 我 反 馈 课题 3、《香山的红叶》 备课人 徐莉 授课时间 月 日 学 习 目 标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，识记生字。 2、学习引号的用法，体会作者的描写方法。 3、理解香山红叶在作者眼中与众不同的美，体会作者对香山红叶的感情。 重点与难点 1、学习引号的用法，体会作者的描写方法。 2、理解香山红叶在作者眼中与众不同的美，体会作者对香山红叶的感情。 环 节 学 习 内 容 课 前 预 习 1、给画横线字注意 萧瑟 （ ）（ ） 林绿荫深 （ ） 联想 （ ） 褐色 （ ） 郁郁葱葱 （ ） 一簇（ ） 衬托 （ ） 千姿百态 （ ） 扶持（ ） 在括号里填写恰当的词句，体会这些词语运用的妙处。他们会发现，第一个星期天到这里来时，山上还是（????? ? ）；第二个星期来时，这里却忽然变得（????? ? ），处处是“红花”一片了。红叶和青松，在这个特殊场合（???? ??? ）出来的一种（ ??????? ）的美，无形中创造了一个奇特的“（??? ????? ）”。你从文中哪些词或者哪些句子体会到了香山红叶的与众不同？表达了作者怎样的思想感情？（找一找、画一画、说一说、读一读） 开篇写普通的树叶，后面写香山红叶，这是什