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数学教育研究再结硕果 顾泠沅，杨玉东 山西·太原 2007，10，28. 第一部分：关于论文评述 评审概况 论文评审于2007年8月17日到8月21日在北京召开。评审委员会共收到188篇推荐论文，其中来自各省、自治区、直辖市数学专业委员会推荐的优秀论文171篇、《中国数学教育》杂志编辑部选送的17篇。 评审委员会由顾泠沅、章建跃担任正副主任，论文评审分为三个小组： 第一小组承担华北、西北片区选送的48篇论文的评审工作（组长为顾泠沅、叶尧城） 第二小组承担华东、东北片区选送的70篇论文评审工作（组长为郑君威、张福生） 第三小组承担中南、西南片区选送的70篇论文评审工作（组长为章建跃、许芬英） 本次提交的论文围绕课程与教材、教学、学习、教师专业发展、信息技术、测量评价等领域，评选出一等奖20篇、二等奖89篇、三等奖69篇，未参评的交流论文10篇。 这些论文反映了我国数学教育研究两年来取得的最新成果，其中出现了一些实证与思辨、定性与定量相结合，理论密切联系实践的力作，一线教师掌握和运用教育科研方法的水平有了提高。在我国数学教育改革深入推进的关键时期，取得这些成果是令人鼓舞的，使我们对我国数学教育事业的未来更添信心。 一、课程改革理念的落实倍受一线教师的积极关注 北京的《初一数学课题学习的实践与思考》