6354726470812014054551153网络研修作业.docVIP

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 张建红 河南省三门峡市 卢氏县杜关镇赵家村小学 语文 小学 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 按学习平台标注的课程学时要求，学习全部课程； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本次研修总结 （1）观看所有视频答疑（共5场） （2）发帖、回帖不少于10个（坊内答疑区中发帖、回复、评论 提交校本研修作业“课堂观察记录与分析” （1）完成破冰作业 （2）参加坊内主题研讨活动 非考核项 （1）完成资源分享； （2）提交研修活动； （3）发表研修心得 无 完成岗位校本实践活动（“五个一”） 参加“微课大赛”活动； 完成本次活动的调查问卷 研修收获 本次网络研修从爱岗敬业自我发展、信息应用学科融合、教学设计以学定教、校本研修自主选学四个阶段设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 在公共课中，我认识到与心理健康课相关的有关课程知识，他让我认识到心理健康课程的内容之深广程度，让我体会到心理健康无处不在，无限广阔。从心理健康专业课上，我认识到心理健康的重要性和必要性，必须认真开展才行。 专业课程 更加让我学习到关于心理健康课的基本知识，基本原理和基本上法，上法模式和流程，主要是以学生活动为主，充分调动学生的学习积极性和兴趣，以谈心式的指导为主，不能纸上谈兵，光讲理论，应充分结合学生实际案例，让学生体会到生活中处处有心理健康存在，体会到心理学的神奇与独特之处，那就是于无声处见有声的效果。从中我可以说是受益匪浅。 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题（包括坊内答疑区、学科论坛区等）？请一一列出来。 您参与了哪几次坊内主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 培养自身的幸福感； 也说职业倦怠； 情绪方面有谁做过问卷吗？； 教师怎样才能预防挫折感，保持良好的教学心境呢； 关键期； 请问贵校的心理健康课的情况？； 请问咱们的培训是哪个部门组织的？ ? ? 通过参与视频答疑活动、学情通报会、研修活动、坊内答疑区主题研讨活动以及学科论坛交流等，您有何收获？ 请简述。 对于学生可能出现的一些问题，多了一些了解与解决方法！对于自我的一些心理调适，多了一些策略！对于学生出现的心理问题，我有了基本的心理健康常识去应对，多了许多常用的方法。如心理测试、心理咨询、心理访谈等方法。 ? ? 大赛活动的收获 您是否参加了“微课大赛”活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 无参加。 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 心理健康课该怎么去上？怎样开展心理健康与辅导？现在，我对这些问题有了最基本的认识，知道了最基础常识与的方式方法，能够对常见的心理疾患有基本的了解，采取一定的有效方法去应对。 实践活动与学习反思 岗位校本实践活动 “五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果；（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请简要回顾并按右栏所列记录您的校本过程 本次网络研修从爱岗敬业自我发展、信息应用学科融合、教学设计以学定教、校本研修自主选学四个阶段设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。 学习反思 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ ?通过学习，我懂得了教师首先要具备健康的心理。教师是学校心理健康教育的具体实施者，不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格。教师的言行对学生有很大影响，在学生的心目中，教师是很神圣的。教师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受到深刻的影响。一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛，让学生如沐春风。因此，教师完善的心理素质，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力。 ?