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六年级上册课内阅读
一、阅读《稻草人》文段,完成练习。
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠( )多了,又是躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,又是到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩儿,像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来吃稻穗( )的小雀。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
1、该片段选自《 》,作者( )主要作品有《 》《 》《 》。
2、文中稻草人的眼泪让我们把同情的目光投向( )
3、这段话采用了对比的写法,把( )和( )、( )对比。
4、归纳总结:
= 1 \* GB2 ⑴牛的特点:
= 2 \* GB2 ⑵狗的特点:
= 3 \* GB2 ⑶稻草人的特点:
5、本段的中心句是( ),作者运用了( )方法突出了稻草人这一特点。
6、给文中带点字加上拼音。
二、《自相矛盾》(一)文段,完成练习。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾于无不陷之矛,不可同世立。
1、加点词语解释不正确的一项是( )
A、誉之曰(称赞) B、于物无不陷也(穿透)
C、吾矛之利(好处) D、夫不可以陷之盾与无不陷之矛(句首发语词)
2、“其人弗能应也”的原因是什么?
________________________________________________________________________。
3、假如你是楚国商人,你该怎样来推销你的“矛”和“盾”?
4、学习了这则寓言后,你得到什么启示?
______________________________________________________________________________
《自相矛盾》(二)文段,完成练习。
楚国有鬻盾与矛者,誉之曰:“( )”又誉其矛曰:“( )”成曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
本文作者________,选自__________,这个故事后来被人引申为另一个成语___________,意???是________________________________________________________________。
在文中的括号处,按课文填空。
解释下列词语的意思:
鬻: 或: 陷: 誉:
用自己学过的知识试着解释下面的句子:
或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”
(三)《卖火柴的小女孩》文段,完成练习。
第二天清晨,这个小女孩儿坐在墙角里,两sāi ?( )通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那里,手里还捏着一把烧过了的火柴梗( )。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。
根据短文中的拼音写汉字,给加点的字注音。
文段中“多么美丽的东西“是指:____________________________________________
“她曾经看到过多么美丽的东西”中的“曾经”是什么意思?
______________________________________________________________________
文段中的省略号表示___________________________________________________
理解下面句子。
第二天清晨,这个小女孩儿坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了(小女孩既然冻死的,为什么还“两腮通红,嘴上带着微笑?”)
_______________________________________________________________________________
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。(句中的两个“幸福”各是什么意思?)
第一个“幸福”指的是:
第二个“幸福”指的是:
假如卖火柴的小女孩来到我们中间,你会说
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