留守儿童关爱记录.doc

留守儿童： 姓名： 何佳宇 性别： 男 出生日期： 2005-6-29 学校及班级： 丰惠镇谢桥小学二年级 家庭地址： 丰惠镇五云村 临时看护人： 姓名： 葛欢喜 称谓： 奶奶 出生日期： 1950-1-14 工作单位： 在家务农 联系方式： 家庭住址： 丰惠镇五云村 父母信息： 称谓 姓名 工作单位（城市） 联系方式 父亲 何小均 余姚 母亲 黎雅欣 义乌 校内代理人：＿任涓娣＿＿＿＿＿＿ 单位及职务：＿谢桥小学＿＿ 联系方式： ＿2013＿＿年＿＿9＿＿月成长记录 帮 扶 记 录 和家长相处了暑假2个月时间，因为要开始上学，不得已与父母分开，孩子的心情不是特别好，平时学习态度懒散，导致学习方面成绩有所下降。 关 爱 记 录 电话2次 慰问1次 陪伴4次 课业辅导5次 其他＿＿次 详细记录（家访、电访）： 1、告知父母：孩子的学习成绩一直以来都很优秀，现在在班级担任班干部和语文课代表。但是最近看家庭作业不如以往，学习态度有点懒散。可能突然与父母分离，不适应有关。希望家长平时能多电话沟通，常回家看看。 2、与孩子的临时看护人交谈，让他明白孩子需要的不仅仅是物质上的满足，还需要精神方面的沟通； 谈 话 记 录 1、与孩子谈心，让孩子明白家长外出打工的不得已，明白父母这样做也是为了自己的将来； 2、最近成绩有所下降，希望你能认真学习，不要让父母担心。 备 注 ＿2013＿＿年＿＿9＿＿月成长记录 帮 扶 记 录 据孩子的临时看护人反应，孩子在家里常常玩电脑游戏，玩得不知疲倦，往往忘记学习。希望通过老师的教育能有所改善。 关 爱 记 录 电话2次 慰问1次 陪伴5次 课业辅导5次 其他＿＿次 详细记录（家访、电访）： 1、告知父母：一个月过去了，孩子的学习成绩尚稳，语数基本能在优秀。通过上一次教育引导，学生比一开学的学习状态有所改善。尤其是课代表工作做得非常好，能积极配合老师做事。 2、与孩子的临时看护人交谈，知道孩子不太听奶奶的话，但是孩子本身是一个非常听话的孩子，在学校里跟同学相处愉快，尊敬老师，我相信，您多和孩子交心沟通，孩子一定会更加听话孝顺。 谈 话 记 录 1、与孩子谈心，让孩子明白打游戏的危害。 2与孩子的代理家长交谈，让他明白孩子需要的不仅仅是物质上的满足，还需要精神方面的沟通；并告知家长要让孩子经常与父母亲通电话。 备 注 ＿2013＿＿年＿10＿＿月成长记录 帮 扶 记 录 阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习 关 爱 记 录 电话1次 慰问 次 陪伴4次 课业辅导7次 其他＿＿次 详细记录（家访、电访）： 1、告知父母：孩子近期的学习成绩情况。作业字迹有改善，学习掌握比其他孩子要快，只是阅读题出错率高，可能答题习惯欠好，作业比较粗心。 2、询问孩子的临时看护人：最近在家表现情况有没有比前段时间有进步，反馈在校表现； 谈 话 记 录 1、与孩子谈心，让孩子明白家长外出打工的不得已，希望能够认真学习，不要让在外父母担心。 2、上一次单元检测中，我发现你答题非常粗心，希望你能改掉坏习惯，更上一层楼。 备 注 ＿2013＿＿年＿10＿＿月成长记录 帮 扶 记 录 该生学习接受能力强，答题思路清晰，作业上交特别迅速，可是平时课间时间无所事事，引导学生如何利用课余时间提高自己。 关 爱 记 录 电话2次 慰问1次 陪伴4次 课业辅导5次 其他＿＿次 详细记录（家访、电访）： 1、告知父母：孩子近期的学习成绩情况，临近期中希望家长平时能多电话沟通，常回家看看。多买些课外书籍，不仅能帮助孩子合理地度过业余时间，也能让他在书海中有所收获。 2、与孩子的临时看护人交谈，让他明白孩子需要的不仅仅是物质上的满足，还需要精神方面的沟通； 谈 话 记 录 1、询问孩子在家学习生活情况 ，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办？有没有课外书，业余时间怎么打发？ 2、建议孩子少玩电脑，多培养一些兴趣爱好，多看课外书。 备 注 ＿2013＿＿年＿11＿＿月成长记录 帮 扶 记 录 近期要进行写字抽测，孩子的字迹潦草，在班级中中下水平，希望他能端正写字态度，不要应付了事，平时多进行练习。 关 爱 记 录 电话