3-3牛顿第二定律.ppt

* 力——改变物体运动状态 质量——保持物体运动状态 物体具有加速度 力相同，质量大，加速度小；质量小，加速度大 质量相同，力大，加速度大；力小，加速度小 a 保持力不变，改变质量，由运动学规律求出加速度，分析加速度和质量的关系 研究加速度与合力和质量的关系 F m 复习 保持质量不变，改变力，由运动学规律求出加速度，分析加速度和力的关系 控制变量 §3-3牛顿第二定律 实验研究 实验装置 原理 将两小车同时由静止释放，再同时使小车停下，由v0=0、s＝at2/2可知a∝s，比较小车的位移s就可以比较它们的加速度a 影响加速度的因素有力和质量，研究时先保持小车质量不变，研究加速度和力的关系；再保持力不变，研究加速度和质量的关系(控制变量) 一．加速度和力的关系(M1=M2) 当M车远大于m桶，线对小车的拉力可近似认为与桶和砝码整体重力大小相等 1∶2 2 实验结论 1∶3 3 1∶1 1 a1/a2 s1/s2 F1/F2 质量一定时，小车加速度a与小车所受拉力F成正比, a∝F 二．加速度和质量的关系(F1=F2) 1∶2 2 实验结论 1∶1 1 a1/a2 s1/s2 M1/M2 F一定时，小车加速度a与小车所受质量M成反比, a∝1/M 三．牛顿第二定律 1．内容表述 物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比．加速度的方向跟引起这个加速度的力的方向相同． 2．数学表达式 选择合适的单位，可以使k=1，从而使公式简化为 3．“牛顿”的定义 使质量是1kg的物体产生1m/s2加速度的力，叫做1 N．即， 1 N=1 kg·m/s2． 所以，当F、m、a都采用国际单位制时，公式中的k=1． 4．牛顿第二定律的进一步表述 物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量成反比．加速度的方向跟合力的方向相同． 5．理解 ①矢量性：加速度的方向总与合力的方向一致 ②瞬时性：加速度与作用力是瞬时关系，物体受到力的作用就立即产生加速度；力不变加速度也不变；力改变加速度立即改变；力消失加速度立即消失 F、m、a都是对同一物体而言的 ③独立性：每一个力都独立的产生加速度，物体运动的实际加速度是每一个力产生的加速度的矢量和(即合力产生的加速度) 物体的加速度a是以地面及相对地面静止的物体为参考系或以相对地面做匀速直线运动的物体为参考系 如图A、B，小球质量均为m，在剪断细线的瞬间，两小球的加速度各为多大？ B A 小球质量为m＝1kg，在几个力作用下匀速运动，现将其中一个大小为5N、方向向东的力去掉，去掉该力后小球的加速度多大？在什么方向？若将该力向北转60°，小球的加速度多大？在什么方向？ 《教材》p.49 [例题] F F′ F′ F F′ x y F合 F F F′ x y F合 去掉该力后的合力与该力大小方向相反 将该力向北转60°，该力与其余力的合力成120°夹角。建立如图坐标，将F 、F′正交分解 F′ 加速度方向向西 加速度方向东偏北60° *