每日一练病句讲解3月4日用2.pptVIP

每日一练讲解 文言翻译和病句 1、望文生义 2 、用错对象 3、谦敬错位 4、误用褒贬 5、搭配不当 6、轻重不分 7、语义重复 8、前后矛盾 谦辞： 敬谢不敏 才疏学浅抛砖引玉、狗尾续貂、班门弄斧姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见不情之请、蓬荜生辉、雕虫小技千虑一得、问道于盲、敝帚自珍恭敬不如从命、贻笑大方 敬辞：高抬贵手、高朋满座 大材小用 、不吝赐教 七、辨明轻重，防止夸大其辞或大词小用 1、为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。 八、前后矛盾的成语举例 问题出现之时就未雨绸缪 防患未然 受贿之初就心有余悸 曾几何时将大展宏图 未发现前就应防微杜渐 长此以往就出现了成绩下滑 选择含有关键字词、特殊句式的句子 因为：（1）与现代汉语有较大差别 （2）设置关键得分点 ，便于采分 一、抓关键词句，洞悉得分点 二、善于借助，巧解疑难 翻译标准：信、达、雅”，做到：直译，字字对应翻译方法：留、删、换、调、补、贯 五官莫明于目，面有黑子，而目不知，①乌在其为明也?……客有任目而恶镜者，曰：“②是好苦我。吾自有目，乌用镜为?”久之，视世所称美人，鲜当意者，而不知己面之黑子，③泰然谓美莫已若。左右匿笑，客终不悟，悲夫！ 疑问句中宾语前置 格式：主语十疑问代词宾语【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十谓语动词＋？乌在其为明也?（宾语前置） 沛公安在？沛公在哪里？ 大王来何操？ 大王来的时候拿的什么？ 牛何之？（牛到哪里？） 吾谁与归？我和谁一起回去？ 夫晋，何厌之有？ 而今安在哉？ 是好苦我 是鸟也。（这，代词）觉今是而昨非（对的） 否定句中宾语前置 否定句中宾语前置有两个条件：一是宾语必须是代词；二是句子必须是否定句，由“不、毋、莫”等否定词表示。 格式：主语十否定词【不、未、无、莫、毋、非、弗】十代词宾语【余、吾、尔、自、之、是】十谓语动词秦人不暇自哀。“自哀”应理解为“哀自（哀叹自己）”。 闻道百，以为莫己若。“莫己若”应理解为“莫若己”。 然而不王者，未之有也（《寡人之于国也》） ??? ??忌不自信 赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍 去诸？”其父曰：“是非若所知也，吾之患在鼠，不在乎鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉 ，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也。” 注释①盍：为何不。②垣墉：墙壁。 其子患之，告其父曰：“盍去诸？” 盍亦反其本矣？不识有诸？ （盍：何不，诸：“之乎”的合音。） 投诸渤海之尾。 （诸：兼词，相当于“之于”） 是非若所知也 ①若入前为寿 ，寿毕，请以剑舞（你，代词） ②不者，若属皆且为所虏（若属：你们这些）《鸿门宴》 不病于无鸡乎？（害处） （不是比……害处更大吗？） 　敏感点一：一面与两面 　诊断：句子中出现两面性的词语时，要考虑句子是不是有前后不对应或不合事理的问题。　　例句：能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会与促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。　　分析：“能否”与“具有重大的意义”前后不对应，应去掉“能否”。 《每17》(1)B (2)B每日一练18（1）A 敏感点二：长宾语 　诊断：句子中出现长宾语时，要考虑句子是不是有残缺宾语中心语或搭配不当的问题。　　例句：她从《羊城晚报》上看到了南方医院采用新技术为小儿麻痹后遗症、两腿长度不一的患者施行肌骨一次延长手术。　　分析：缺宾语中心语，句子最后应加上“的消息”三个字。 《每17》(1)C (2)C 《每18》 (1)B(2)D(3)B 　敏感点三：关联词 诊断：句子中出现关联词时，要考虑是不是有搭配不当、成分残缺、语序不当等问题。　　例句：如果说他们已真正学好了理论，可以在培训班毕业了，不如说他们只学会了搞形象工程的空头理论而已。　　分析：关联词搭配不当，“如果……不如……”不搭配，应改为“与其……不如……”。　　例句：英语广播讲座之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。　　分析：关联词残缺，“之所以”应和“是因为”搭配，后半句应改为“是因为它有把讲课和练习结合起来的优点”。 　敏感点四：并列短语 诊断：句子中出现并列短语时，要考虑是不是有搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明等问题。　　例句：有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。　　分析：搭配不当，“事件”不可以“批评教育”。 敏感点五：数量短语 诊断：句子中出现数量短语时，要考虑是不是有语意不明、 语意矛