范村小学教师备课学生作业检查细则.docx

范村小学作业要求及批改评分标准?科目年级作业批改要求评分标准备注???语????文一年级作业本，能用铅笔工整规范书写，每周2次全批，错误及时更正，有分值等级（完成质量分﹢书写分）。?作业能按时按量完成记1分，有分值等级记1分，作业无学生批改现象记1分，作业书写效果记7分（书写规范工整记3分，布局美观大方记1分,字体具有艺术性记2分，无涂改现象记1分）。??????作文按时按量完成记1分，有分值等级记1分，有眉批、总批、有优美句子标画记1分，错字能及时更正记1分，作文书写效果记6分（书写规范工整记3分，字体具有艺术性记2分，无涂改现象记1分）。1、布置作业要有层次，作业量要适中，一、二年级不超过半小时，其他年级不超过一小时。2、教师对学生的作业要进行认真及时的批改，正误标记要明确统一。批改作业要用等级评定作业质量。作文批语字迹工整清楚，用鼓励性评语。3、教师要及时反馈学生作业完成情况，重点问题和错误，针???????对问题因材施教。要求学生及时更正错题，及时批改。二年级作业本，能用铅笔工整规范书写，每周2次全批，错误及时更正，有分值等级（完成质量分﹢书写分）。日记本（一句话训练），每周2——3篇，可略批。　　三至六年级语文本,每周2次，能用钢笔规范工整书写，全批全改，错题及时更正。有分值等级（完成质量分﹢书写分）。日记本，每周2——3篇，可略批。　　作文本，依据语文课本中每单元的习作内容及要求进行习作，篇幅要适中，篇数与单元数一致，批阅时有眉批和总批，批语要有指导性，并且有有分值等级（完成质量分﹢书写分）。每两周一篇。?数?学?数学作业本,每周至少写2次作业，全批全改，错题要更正，及时批阅；要有分值等级（完成质量分﹢书写分）。?英语?英语,每周至少批改一次，错误及时更正，要有分值等级（完成质量分﹢书写分）。??其?他?美术、科学、思品?每周至少批改一次。要有分值等级（完成质量分﹢书写分）。安全、校本?每两周一次，要有分值等级（完成质量分﹢书写分）。综合实践作业，把各种资料收集装订成册。?范村小学教师教案检查评分表评分要素　　评分标准　　1、首页课题、课型、课时、日期、周次、节次、班级标清（5分）　达到要求满分，填写不完整缺一项扣1分，扣完为止。　　2、按要求提前一周备课， （5分）　　按进度要求每少一节扣1分，扣完为止。　　3、能根据学案编写教案，教案目标要分课时确定，目标具体，符合本节课的内容。教案目标和学案目标语气不一致。（5分）　　目标不明确、表述不严谨扣2分。　　4、教学重点、难点，根据教学内容和学生实际确定。（5分）　　少一项扣2分，重点不突出或难点不准确扣1分。　　5、教学方法精当，并能根据需要恰当准备教具、学具，提倡师生自制教具和学具，使用多媒体现代教育教学手段。（5分）　　无教学方法设计扣2分，没有教具学具准备扣2分。教学方法陈旧，教具学具虚拟，不实用酌情扣分。　　6、板书设计科学合理，文字简洁，突出重点，形成知识网络。教学后记（或反思）认真分析教后得与失，言简意明，有针对性和深度。(15分)无板书设计扣5分，课后反思（教后记）无针对性，冠冕堂皇不能记述教学过程（合作学习）的“亮点”、“败笔”“机智”……扣5分；7、教学时数，按学校要求1、2年级语文每周七节，3——6年级语文每周六节，作文一节。1—6年级数学每周4节。其他副科老师每周课表上安排几节课就备几节。（5分）教学时数足够记满分，少一节扣2分，扣完为止。　　8、教学过程，环节齐全，书写规范，条理清晰。教学结构设计科学合理，体现新思想、新理念，有“合作”预设，程序清楚能指导教学。以“探究-合作学习”教学法，设计教学过程，以学生为主体，重视“学情”注重德育渗透，有课堂调整、训练设计题典型有代表性，梯度明显。（40分）　　达到要求记满分，每个教学环节要有过程预设（自学感悟过程预设，合作交流过程预设……）无过程预设扣5分；无分层训练的习题设计〔基础达标（自学检测）——巩固练习——拓展延伸〕扣10分；没有课堂调整扣5分；书写潦草扣5分。　9、教师不仅要完成学案而且要拓展性地完成。（5分）达到要求计满分，没有拓展性完成不计分。10、考试科目每单元必须有知识归类或单元检测，以利于学生巩固知识。（10分）　　无知识归类或单元检测扣不计分，形式单一或随手拈来应付检查者扣5分，　　?注：?(1)?不按时交备课的在总分中扣5分。